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音乐活动及反思《小乌鸦爱妈妈》
一:活动目标:
1, 通过欣赏,理解歌曲所要表达的内容。
2, 理解歌曲种小乌鸦爱妈妈的美好情感,从而培养小朋友爱妈妈的情感。
二:活动重点:
理解歌曲所表达的情感。
三:活动难点:
表现歌曲所表达的情感。
四:活动准备
音乐 画有“小鸟爱妈妈”图片若干幅、打击乐器若干。
五:活动过程
1、 创设情景,激发幼儿学习兴趣
师:在一片茂密的森林里,住着乌鸦妈妈和它的宝宝们,今天我们一起跟随着音乐区感受它们动人的故事。
2、 欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
幼儿完整听乐曲,鼓励幼儿大胆想像,引导幼儿尝试语言或动作,描述听了音乐后的初步感受。
3、 结合观看图片,再一次欣赏乐曲。
(1)欣赏第一段音乐。
师:听了这段音乐后,你感觉如何,你好像看到了什么?用
小结:这段音乐欢快活泼,好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。
(2)欣赏第二段音乐。
师:你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同,你觉得好像发生了什么事,如果你是小鸟,你会怎样照顾生病的妈妈。
小结:这段音乐平稳、低沉,讲的是鸟妈妈病了,小鸟细心照料、关心妈妈。
(3)欣赏第三段音乐。
师:这段音乐听了后有什么感觉,
小结:这段音乐优美抒情,鸟妈妈恢复了健康,带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。
3, 讨论:怎样象小乌鸦学习?平时,小乌鸦怎样爱妈妈?
4, 完整欣赏乐曲
活动反思:
这是一个感人的故事,在欣赏乐曲的同时,对孩子进行爱妈妈的情感教育。在欣赏的过程中,通过多重形式来感染幼儿,使孩子的心灵受到震动,从而从小乌鸦身上学会如何关心自己的妈妈,孩子们在这个活动中,能很投入地去参与活动,但在表达对音乐的理解与感知上缺乏对爱的表达,出现了表达不是很丰富的现象,孩子们习惯了被爱,爱变成了理所当然的事,但当孩子如何去表达自己对母亲的爱时,不是很好地去理解与行动,爱与被爱间的平横需要日常当中加以引导,让浓浓的亲情伴随孩子更好地成长。
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