小学六年级语文中段考试试卷分析反思

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期中考试顺利结束了,本次检测参考人数：76人，最高分：96分，最低分：分，90分以上人，80分以上人，70分以上人，60分以上人，不及格人。平均分：81分，及格率96%：，优秀率64%：。

       语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷就从知识积累园、修改病段、语言运用、课内阅读、课外阅读、作文几个部分对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题型难度中等偏上，题量适中，覆盖面较广。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析：

知识积累园:这一部分我们平常训练的很多，题型都不陌生，尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！第二小题给加点字注音,部分学生出现了错误，尤其是前鼻音的区分；。第五小题中的续写句子，基础较差的学生在这方面欠缺；第六小题中的课文收获，还是有一部分学生基础不够扎实，在课文背诵、理解上不扎实；存在最大的问题是修改病段和语言运用上，学生习惯了修改病句，修改一段话有些学生就无从下手了，甚至基础差的学生干脆不做；语言运用是介绍一处喜欢的景物，学生缺乏生活经验，这一内容做得不好；课内阅读和课外阅读大部分学生有进步，存在问题的仍然是学习困难生，不认真读题，没有养成阅读的好习惯；作文这次大部分学生写的较好，因与学生生活比较密切，学生有话可说，而且六年级的学生确实在作文的框架、选材、遣词用句上有进步，不过还是有一小部分学生不认真审题，作文跑题。

     反思：我要从以下方面做起，力争让学生有所得。

　　1、把“端端正正地写字，写端端正正的字”落到实处，教育学生提笔即是练字时，进一步端正学生的学习态度，努力培养学生的良好习惯。

　　2、利用好阅读课，“认真读书、勤于思考”。课下或周末回家鼓励孩子们多读课外读物，让自己能与书为伴，为自己的健康成长保驾护航！

　　3、加强对学生作文的推荐工作，努力让更多的学生体会到成功的甜滋味。一方面创造机会让学生把自己的习作在其他同学面前展示出来；另一方面鼓励他们把自己的优秀习作向学校网站投稿。

　　4、关注“后进生”，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，平时给他们一份关爱，想尽一切办法减少“后进生”。　

　　 决心只是开始，重要的是行动！我相信只要我跟孩子们肯付出，定然有收获。

                                  南关小学   彭淑媛

                                      2011年5月