教育心得 教育是“生长”而非“赛跑”

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现如今，虽然很多教育专家一再批判“不要让孩子输在起跑线”这句话的荒谬性，但很多家长却依然抱着“输不起”的态度，为自己的孩子报了这样或者那样的补习班，生怕自己孩子的成绩有所落后。殊不知，我们教育的目的是要让孩子在各方面都能取得长足的发展和进步，教育的过程是孩子“生长”的过程，而不是要与别人“赛跑”。

我们的教育是“生长”，是让孩子在成长的过程中汲取有用的科学知识文化，培养科学的思维方法，从而在智力上面取得长足的发展。现在我们正处于一个知识更新速度比较快的年代，所以在孩子智力发展的过程中，我们不仅要重视孩子知识的积累，更要重视孩子科学思维方法的培养。知识储备是孩子对间接经验的积累、是孩子将来进行创新的源泉。但知识储备的多少并不能代表孩子是否具备创新能力，所以在我们的教育中，我们要把知识储备和科学思维方法的培养放在同等重要的地位——创新是知识发展和社会进步的不竭动力，而知识储备又是创新的源泉，如果没有一定的知识储备，那创新就是无源之水、无本之木。但值得我们注意的是，学习成绩只是孩子学习能力的体现，而学习能力只不过是我们教育所要培养孩子的各项能力之一。所以，我们不要总是拿学习成绩来质疑我们孩子的综合能力。

我们的教育是“生长”，是让我们的孩子在道德品质方面不断完善，从而逐渐拥有明辨是非的能力。在教育中，我们要通过各种媒介、各种措施来培养孩子道德品质的发展，让我们的孩子保持着他们原有的纯真善良。同时，我们还要逐渐培养孩子明辨是非的能力。这个社会不仅有真善美，还有假恶丑，我们要让我们的孩子在不断的学习中练就一双“火眼金睛”，让我们的孩子知道做那些事是对的、做那些事是错的，那些事能做、那些事不能做。当下，人云亦云的人太多了，我们的社会也从来不缺少“看客”，而在生活中能够做到独立思考的人又有多少呢？所以，我们要教会孩子要用自己的眼睛去看、要用自己的耳朵去听、要用自己的脑子去思考……

我们的教育是“生长”，是要让我们的孩子逐渐拥有欣赏“美”的能力、是要让我们的孩子的审美能力得到极大的提升。“生活中从不缺少美，而是我们缺少一双发现美的眼睛”，只要我们注意观察生活、体会生活，就能发现生活中的“美”无处不在。我们的教育就是要让我们的孩子学会审美、培养孩子的审美情趣。在日常的教育教学中，我们要引导孩子去主动欣赏“美”的东西，例如文学作品、“美”的歌曲、美的电影亦或者是发生在我们身边的“美”的行为……通过这些“美”的东西，让我们的孩子发现生活中“美”无处不在，体验欣赏“美”的乐趣，感悟“美”对生活的独特影响！

生活中让孩子“赛跑”的家长和老师太多了，我衷心的希望这些家长和老师们能“歇一歇”,也好让我们的孩子歇一歇。我们要认识到我们的教育是“生长”，而不是要与别人比较；我们的教育是要让孩子在各方面都取得全面发展，而不是要与别人“赛跑”！