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教师岗前培训—班级管理的方法与策略
班级管理的方法与策略
2016年9月18日的下午,王光蓉老师给我们讲解了《班级管理的方法与策略》很受用。以下是王老师讲解的主要内容:
关注班主任工作现状:
(一)工作地位不可或缺;
(二)岗位缺失
1.吃力不讨好
2.责任重,风险大
3.处境尴尬
(三)班主任工作
教师不愿意当班主任的100个理由
班主任——学生的福星
遇到一个优秀的班主任是孩子们最大的幸运
现代班主任角色定位
班集体的五个发展
班主任是有:童心、爱心、责任心,还是专家、思想家、心理学家。
对于我一个新任的班主任来说,在班级的管理上经验不足,通过王老师的讲解,我受益匪浅,并且知道了作为一个班主任的学习的方向。非常感谢王老师这一次讲座带来的《班级管理的方法与策略》。
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