幼儿园大班识字教案《绿头发》

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幼儿园大班识字教案《绿头发》            
授课老师：李艳妹
授课班级:太阳四班
一  活动目标：1 、幼儿能够有感情的指读儿歌。
2、能正确认读字宝宝与词语宝宝。
二  活动准备：板书、字、词语宝宝卡片各一套、水果卡片礼物一套、梳子卡片一套
三  活动过程：导入：引导幼儿开展儿歌内容。
师：“小朋友们知道自己的头发是什么颜色的吗？” 幼儿回答
师：“那你们知道草的头发是什么颜色的吗？” 幼儿回答
师：“今天我们要来学习一首好听的儿歌，名字叫做《绿头发》，今天我们一起来分男生女生比赛，看谁能获得老师的梳子最多，谁就获胜！”
1、     教师示范读儿歌（一遍）
师：“请你听我读一读”
幼：“我就听你读一读”
2、     师生异步跟读儿歌。(一遍)
师: “请你跟我读一读”
幼; “我就跟你读一读”
师：“小朋友们真棒，用小鸭子的声音表扬一下自己吧！”
幼：“咕嘎嘎。咕嘎嘎，哎呀呀，哎呀呀，VERY VERY GOOD  喔喔  super”
3、     师幼接接读儿歌。 （一遍）
师：“请你跟我接接读，老师读第一句，你们读第二句。”
幼：“题目一起读。”
师: “我们的合作真愉快。”
4、     幼儿翻书指读儿歌

师：“请小朋友们轻轻把书打开。”
师: “左手压书，右手指字，指到46.“
幼：“我就指到46“
5、     进行榨果汁游戏。
师: “小朋友们的声音真好听，我们一起来榨杯果汁喝吧！带上你们的水果，请准备。”
幼：“就准备。”
师幼：“我洗我洗，我洗洗洗洗。我放我放，我放放放。加几块冰块吧。”
师：“果汁榨好了，哇，今天我们榨了这么多杯的果汁。我们先喝一杯吧。”
师：“果汁香不香？是什么味道的啊？”
师幼：“草莓味的。”
6、     提字（接接读）
师：“请小朋友们小草休息。”老师提贴上果汁的字
师：“小草起床了。”
幼: “伸伸懒腰，咯咯笑。”
师：“小朋友看看我们的儿歌发生了什么变化、”幼儿回答
师：“你们有没有信心能喝到老师的果汁。“幼儿回答。
师：“请你跟我接接读，老师读没有发生变化的字宝宝，你们读发生变化的字宝宝，一个字读5遍，”
7、     提词语宝宝
师：“请小朋友们小草休息。”老师提贴上水果的字
师：“小草起床了。”
幼: “伸伸懒腰，咯咯笑。”
师：“小朋友看看我们的儿歌又发生了什么变化”幼儿回答
师：“你们有没有信心能拿到老师的大水果。”幼儿回答。
师：“请你跟我接接读，老师读没有发生变化的字宝宝，你们读发生变化的词语宝宝，一个读3遍，”
师：“我们的合作真愉快。”
8、     送字宝宝游戏 （开车）
师：一尺小人坐车来，
幼：拖拖拉拉走不块。
师：要问这是什么字？
幼：上学迟到不应该。
师：它的名字叫做？
幼：XX
9、     看谁获得冠军。
师:“小朋友们今天都拿到了好多字宝宝卡片，真棒！接下来我们看看今天的冠军是谁”
10、    结束语
师：“现在请小朋友们轻轻走出去，小手搭肩，老师带你们出去看看绿草吧。”
儿歌《绿头发》
草地里长出绿头发。
我用脚趾梳梳它，
小草痒得咯咯笑，
亲亲我的胖脚丫。