小学班主任工作心得 张扬个性 百花齐放

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我们一起播下希望的种子，并精心浇灌着、探寻着。时间转眼即逝，回过头来看看走过的新课程改革之路，路上有惊喜、有困惑，而更多的则是对新课程的更深刻的理解和诠释。在不断的改革实践中，在班级管理上，我越发觉得：尊重学生并信任学生，多角度，多侧面发现孩子身上的闪光点，使他们充分张扬个性，发挥自己的优势，整个班集体就会白花齐放，到处充满芬芳。

一、重视班委会的建设和班干部的培养。

    为了更好的开展班级的工作，我特别重视建立健全的班级管理制度，在培养班干部方面我主要分四个步骤进行：

    第一，刚接新班时，对学生不了解，我通过观察，聊天，问卷等方式来发现学生的特长并委以重任，担当临时班委成立临时班委会。能歌善舞的，就让她当文艺委员，热爱劳动的，就让他当劳动委员。由于孩子年龄小，我就帮助他们先明确各自的职责，制定出具体的岗位职责表。特别在专业技能上有针对性的进行培训。如：对宣传委员进行板报设计，美术字的应用等培训，对文艺委员进行指挥、唱歌技巧等培训。通过培训使各个班干部做好思想、技能上的准备，为上岗后有序的开展工作打好基础。

    第二，在学习培训的基础上，全班学生对班干部，班委会的职能有了较为清楚的了解。此时，相机开展新一轮的民主选举，产生新的班干部。当选的班干部制定出各自的职责，并且要大胆地在班委会上向所有同学明确自己所担任的职务，责任范围和今后的打算。小班干们一个个信心百倍，带领全班同学讨论，制定出了具体的班级制度，来规范学生的言行。另外，他们对工作特别认真，每人备有检查的记录本，对全班同学的表现进行记录，并且在班委会上及时总结，发扬优点，指出不足，帮其改正，使班级工作细致化、严格化。这样逐步实现了同学们管理班集体自主化、科学化和规范化。人人争做班集体的主人。

    第三，在同学们实现民主选举班干部，自主管理班集体的基础上，我为了更好的发挥各班干部的特长，又在班级内推行班干部竞争上岗试验。全伴同学根据自身特点和兴趣爱好，人人进行竞争上岗。我帮助参加竞选的同学修改演讲词，帮助对他们进行演讲培训。在竞选会上成功的展示自己的能力。同时又让大家了解他们的工作计划及全力为班集体作贡献的决心。再由全班同学进行民主选举。自此，小班干部对自身所担当的职责更明了，工作做起来更娴熟，更清楚怎样才能成为一名优秀班委。班委会也更有效的发挥他的作用。

    第四，为了班级管理工作能更加完善，为了更好的发挥孩子们的特长，我根据他们的特点，把班级干部分为两组。一组负责文艺活动，主抓班级各项文艺活动，选拔人才。一组负责班级管理，主抓班级日常工作。他们还经常在班级内“打擂台”，组织全班同学定期给他们打分，看哪一组工作更出色。而且定期评选出“我最喜欢的班干部”。这样大大增强了班干部的竞争意识，奉献精神，提高了他们的工作热情，共同做好班级各项工作。

二、开展活动，搭建展示自己的舞台。

    第一、学生的年龄小，还没有养成良好生活习惯、学习习惯。为了规范学生的言行，培养学生的良好习惯，我以强化训练月活动为契机，根据班级学生的特点同步展开了一系列的活动。如：为了增强学生遵章守纪的意识，在班级开展了“纪律之星”的评选活动；为了教育学生讲卫生，爱干净，我组织学生开展了“卫生小队”的评选活动；为了使学生养成认真听讲，积极发言，按时完成作业的习惯，我班里组织学生开展了“智慧星”的评选活动。活动以小组为单位，根据强化训练月内容进行自查，把自查反馈信息在班级内汇总，每周评比一次，并以次为内容出一期板报，激励同学们对照板报的内容规范自己的言行，积极争先。经过强化训练，我们班纪律严明了，卫生干净了，同学们的学习劲头更足了。为了让这项活动更深远地在我们班开展下去，我们又开展了一系列的强化活动，每周评选出“突出进步生”“发言之星”“优秀小组”等，并发给荣誉证书，以次鼓励学生。通过这些活动，促使学生养成教育的形成。

    第二、我结合学生的特长和雏鹰证章的内容，组织学生开展了“我是劳动小能手”“今天我主持”“手拉书，心连心”活动，帮助学生获章。每学期开学我读组织学生学习争章目的，要求，和内容。全班同学互相交流，制定出具体的争章措施。有些争章要求不容易达到，我就给学生具体方法的指导。比如：外语章，我帮同学们采用把英语课内与课外相结合的方法，并在小组内进行英语单词比赛，对话练习。通过活动，很多同学能用英语唱歌，用英语做简单的对话。在组织活动的同时，我利用墙报，板报对争章活动中表现突出的小组或个人进行表彰，极大的调动了孩子们的积极性，活动的效果显著，发挥了孩子们的特长，丰富了孩子们的生活。

    第三、为了帮助孩子们树立信心，正视自己和别人的优点。我指导孩子们开展了“夸夸自己”“新世纪我能行”“体验新岗位”活动。为了增强班级凝聚力，培养孩子们的主人翁意识，我组织开展了“我为集体奉献爱”“用爱心和智慧共建我们的家”“考考我们的班集体”等活动。在活动中，孩子们积极踊跃，全班同学心往一处想劲往一处使，体现了一种可贵的团体精神。为了培养同学们具有高尚的道德情操，我在班里开展了“学雷锋精神做文明公民”“我做环保小卫士”“烈士陵前话英雄”等活动。这些活动的开展，使同学们在思想上受到了深刻的教育。

    第四、为了激发学生的学习热情，锻炼孩子的思维能力。我组织学生开展了“脑筋急转弯”“故事演讲”“词语接龙”等活动。为了培养同学们语言表达能力组织学生开展了“朗读比赛”“古诗背诵比赛”等活动。为了丰富孩子们的词汇积累，提高写作能力，组织孩子们开展“词语摘抄”“作文竞赛”“手抄报比赛”“钢笔字比赛”等活动。通过活动使同学门明确了学习目的，端正了学习态度，掌握了学习方法，提高了学习能力。整个班级学习风气浓厚，学习成绩显著提高。

由于我们班有一支素质高、能力强、作风过硬的班干部，开展了丰富多彩的活动，充分发挥每个孩子的特长，张扬了他们的个性，给孩子更多展示自己的空间，体现了班集体的特色，同学们在学习上刻苦努力，积极进取，全班同学发扬雷锋精神，团结友爱，互相帮助，时刻心里想着集体，牢固树立了“班荣我荣，我耻班耻”的理念。因此我们的班集体成为了一个文明，健康，有良好班风、学风，凝聚力强的班级。

    作为一名班主任，就应该多角度的去观察学生，及时发现他们的特长，张扬他们的个性，给孩子提供展示自己的舞台，整个班集体就会充满活力，像一艘急速航行的巨轮，遨游在理想的海洋里。