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作为老师,身在学校,孩子就是我们工作的所有。而在对孩子的教育中,鼓励与表扬是必不可少的。有时候当孩子在课堂上听课认真时,我们会翘起大拇指对他说:“孩子,你表现真好。”当孩子作业按时完成并且书写工整时,我们会当着全班孩子的面对他的作业展示表扬;当孩子在某方面表现较好时,我们会给孩子投去赞许的目光;而孩子在老师的鼓励下,或许就有了向前迈进的决心与勇气,甚至于在某方面还会小有成就。我想这就是鼓励的力量吧!
我有时候常常想,孩子需要鼓励,而作为老师又何尝不需要呢?难道仅仅是因为我们已成年就觉得这些没必要了吗?我觉得不是的,因为对于这我深有体会,去年刚考上二七招教,得知被分到了苗圃小学,当时的心情别提又多高兴了,在去学校的路上我都一直想着一定要好好干,争取做出一番成就来。于是开学后,我每天早早地来到学校开始备课上课和处理学生的一些事情,可尽管如此,我的工作依然开展的不是那么顺利。有学生打架的,有家长找事的,有领导谈话的和学校催着交各种东西的,总之,那段时间我感觉整个人都是晕晃晃的,总感觉一天累死累活,忙得头昏脑涨,但却是收效甚微,。在这种情况下,学校又开展了新教师听课活动,于是我又开始轮番被听课,在听课前,总还是感觉心里慌慌的,紧张而又焦虑,我清楚地记得这种状态持续了好久,结束时也让我印象深刻,因为那是一番鼓励的话,让我记忆如新,那是一个学校领导对我说的,她夸奖我讲课挺不错,条理清晰独特等等,我当时听完后高兴得就像一个受到老师表扬的小孩,心中说不出来的激动,甚至有时候在课堂上讲课时想到这番话都暗自高兴,因为这是我入职以来,得到的第一份肯定,所以在以后的工作中,我更加有信心了,做起事来也觉得更加干练了。就这样,一切都步入了正规,而由于我认真的工作,所以得到的肯定也越来越多。
鼓励,是一个催化剂,它能带动学生的成长,同样也能带动老师的成长,有时候或许我们就是一个个小孩,在自我奋起的同时,也渴更望着来自外在环境的一种鼓励。
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