《9.1.3三角形的三边关系》的听课后反思

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《9.1.3三角形的三边关系》的听课后反思
                     海口市红旗中学           黄强
今天听了三门坡学校王秀森老师的《9.1.3三角形的三边关系》和红旗中学蒙传文老师的《1.8.2平行四边形的判定——判定定理1》两节课，从中收获到很多，从这两位老师身上很多地方值得我学习，下面谈谈几点我的听课体会：第一，整堂课思路清晰、环节紧凑、重难点突出、设计合理。第二，在课堂上，两位老师花了充足的时间给学生画图、观察、归纳、猜想、论证、得出结论，突出了学生的主体地位，克服了以往“打乒乓球式”老师和学生一问一答的教学模式。教师进行了角色的转换，在教学活动中，教师让学生自己去发现规律，总结规律。同时两位老师都注重培养学生的动手能力和逻辑推理能力。第三，在知识的运用上注意了练习的层次性，并注意了练习中学习的方法和知识的迁移。