教育随笔：解决幼儿入园哭闹问题

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教育随笔：解决幼儿入园哭闹问题

长安中心幼儿园  小二班  邱雅

幼儿第一天入园，给我留下最深印象的就是幼儿的哭闹。虽说这是幼儿初次入园的正常现象，但这一步对于孩子和家长来说，简直就是一场战争。究其原因，不难发现，孩子们来到幼儿园，接触到陌生的环境和陌生的人，这种不适感让幼儿感到不安、焦虑、无安全感，哭闹现象是幼儿园不安、焦虑等情绪的最终表现形式。似乎，情绪也会传染，要是处理不好，哭闹幼儿会将大量的不安、焦虑情绪传染给其他小朋友。因此，解决小班入园哭闹问题，我们采取了分散幼儿注意力的方法。我们三个老师分成三组，一组带不哭闹的幼儿出去散步，一组带爱动的幼儿看幼儿动画视频，一组带哭闹的幼儿进区域。这样做不但能拒绝情绪传染， 也能协作分组护理。
在后面的几天里，我们首先建立简单的规矩，要让幼儿明确，不哭才能去玩。班级老师带不哭的小朋友去户外活动，转移幼儿的注意力，隔离“传染源”。比如不哭的孩子，就带他们去玩滑滑梯；不哭的孩子，也可以带他们去开火车；不哭的孩子，可以排在队伍的最前面等。
当然有时根据幼儿的实际情况我们也会采取一些冷处理，如对于一些情绪反应不太明显的幼儿，会给他一些玩具，让他自己去玩，当组织其他小朋友进行活动时，会吸引他参加，并给予一定的关注，转移其不安的情绪。最后还要做好对哭闹小朋友的安抚，这也很重要！因为幼儿刚入园，对父母的依赖还比较多，这是就需要我们多给予幼儿一些关怀，让他知道老师也会像妈妈一样疼爱他。平时也可以多抱抱他，跟幼儿聊聊天，让他感受到老师对他的关心，增强他在学校的安全感。