探讨“规则游戏”心得体会

ljalang

探讨“规则游戏”心得体会
规则游戏就是成人创编的，以规则为中心的游戏。规则游戏就是由教育者依据教育目标编制的一种有组织，有计划的游戏教育活动。充分体现了教师在教育过程中的指导作用。规则游戏与幼儿园教学活动密切相关，往往作为教学活动的组织方式，因而，规则游戏更多地包含着儿童的学习活动，认识成分占主导地位。幼儿园中一般将规则游戏分为三种即智力游戏、体育游戏、音乐游戏。
我们幼儿园所研究的是音乐游戏。2016年9月21日下午，梁园长组织全体教师一起探讨和研究规则游戏的玩法，讨论了两个音乐游戏（拍墙、扎手绢）。整个过程老师们都踊跃的发表自己的创意，让整个游戏有规则性的从简易到难层层递进，我认真做笔记，与老师们互相讨论，收获颇多。
我经过亲身体验和玩游戏后，总结出规则游戏对幼儿发展的好处有以下几点：
一、可以帮助幼儿建立良好的规则意识。
二、可以培养幼儿的竞争意识。
三、可以发展幼儿的思维能力。
四、可以帮助幼儿控制情绪，培养自制力。
五、可以培养幼儿的意志品质。
六、有助于幼儿社会性的发展。
总之，规则游戏对幼儿来说，蕴涵着丰富的学习机会。规则游戏的显著特点：就是让幼儿在游戏、竞赛的过程中，动脑筋思考问题，掌握游戏的技巧，充分利用机会取得游戏的胜利。在游戏过程中，幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力得到了充分有效的发展。