|
沙发
楼主 |
发表于 2016-9-24 00:40:53
|
只看该作者
2.《北伐战争形势示意图》,要求学生阅读“北伐军胜利进军”这部分内容,鼓励学生结合所给的资料和自己掌握的地理、历史知识,利用《北伐战争形势示意图》到台前讲述北伐军胜利进军的过程。
3.通过第一小问的设问,引出大革命失败这一问题。引导学生阅读课本第52页文字、图片,充分讨论国民革命失败的原因
4.学生在阅读的基础上解决这一问题,从而引出最后一目。为了帮助学生正确全面的认识南京国民政府的性质,可将此和中华人民共和国的性质进行对比,也为学习以后国共两党的斗争打下铺垫。
(孙中山创办军校的目的,是创建革命武装,以武力推翻帝国主义与军阀的反动统治,挽救国家危亡,这也是军校的办学宗旨。这副对联使人耳目一新,它体现了黄埔军校的办学宗旨,就是要培养有理想、不怕牺牲、以救国救民为己任的新一代军人。)
师:予以提示:一般分析战争胜利的原因可以从以下几个方面考虑:
(1)战争的正义性;
(2)军队的作战方针是否正确;
(3)各方面配合是否得力,官兵作战情况;
(4)是否得到人民群众的支援、外援等。
(南京国民政府成立于1927年4月;代表大地主大资产阶级的利益;对外投靠帝国主义,对内镇压人民革命运动) 拓展延伸
在当前祖国的各项建设事业中,仍需加强各方面的合作,包括海峡两岸的合作、对话,世界各地区的合作,新课程理念下的合作学习等。为了促进两岸关系,大陆决定送一对大熊猫给台湾,你知道我们给它们取的什么名?有何含义?
学生回答后,教师作出总结:我们也期望国共两党能在新时期有更多更广泛的合作,为祖国统一大业做贡献。
(“团团”和“圆圆”,意味着海峡两岸人民渴望祖国早日实现统一)。 反思完善 教后反思
利用教科书的小字、史料、形势图及人物肖像图等,充分展现历史事件及历史人物的活动,创设逼真的历史情境让学生感悟惊心动魄的大革命时代。
通过本科的学习让学生了解国民革命时期黄埔军校的创建和北伐战争两历史事件,通过丰富的联想,再现历史事件的时代背景和基本过程,感知大革命的时代特征。
通过对南京国民政府成立的背景及其政策的了解,认识南京国民政府的本质。 |
|