《研究性学习专题讲座》心得体会

ljalang

培训时间		2016、9、19			培训地点	海口海港学校
参 训 人 姓 名			陈娟			参训人单位	海口海港学校
参训人博客账号			511395			培训类型（基地   /校本）		基地
培训主题   /讲座题目				研究性学习专题讲座
主 讲 人				林莉莉
培训 主要 内容	一、研究性学习的意义及作用。 二、研究性学习的基本步骤。 1、确定课题组员。 2、课题分工合作。 3、确定课题（一般强调可行性和新颖性） 4、确定课题研究方法。 5、确定研究阶段。 6、撰写课题研究报告。 三、研究性学习的感想。
培训 反思 或 心得	以往的教育主要以应试教育为主，它的表面性，片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展，不利于学生健全人格的培养。而研究性学习具有学习内容的综合性与开放性，学习主体的参与性与自主性。学习过程的创造性与多样性 ，学习评价的多元性与社会性等特点，而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，自由的，宽松的，向上的学习氛围，这有助于学生创新精神的培养，创新能力的提高和完美人格的塑造。