你温暖的手是孩子爱上你的桥梁——写给小学低年级的班主任的心里话

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前几天，一年级入学。一好友在朋友圈写了一件事：她的儿子去错了班级，老师把他从隔壁班手牵手带回了教室。儿子告诉妈妈，老师的手像妈妈，感觉好温暖。我笑了，这是一个孩子对爱最直接的表达，我想这一天，他一定会爱上他的老师，他的班，他的学校。

我想起去年，我们班孩子刚刚上一年级，他们对爸爸妈妈说最喜欢老师摸摸他的头，觉得是对他的表扬，对他的喜爱。我当时听了不禁莞尔，其实我有时只是无意的动作，却和孩子拉近了距离。

仔细想来，这应该是在情理之中的事情。孩子刚刚从幼年期走入学龄，他们认为只有亲密的人才会有身体接触，而这种接触不但带给他们亲近，还带给他们安全感。想一想从小到大，我们大多是父母或者其他长辈牵着手走在人群里，只要小手握在他们厚实的大手中，就好像给了我们无穷的力量。他们刚从幼儿园走入一个陌生的环境，对这里虽然充满好奇，却也有些惊恐。而这时的你，一个微笑的眼神，一只温暖的手，让他瞬间发现原来学校里有这么多对他充满善意的人，这种被接受的感觉，肯定是相当美妙的。

我知道，小学低年级大多是年轻的老师，你们中不少人在父母面前还是一个孩子。于是，这种感觉你们无法体会，和我们这些已经为人父母的比，你们缺少的就是对孩子的了解。在你的眼里，他们不可能像儿女，甚至感觉像家里的弟弟妹妹，像一个个大玩具，但绝对不可能把自己置身于父母的位置。

年轻的伙伴们，你们有自己的优势，会像大哥哥大姐姐一样陪他们玩，会和他们瞬间疯在一起。其实，在这么小孩子的心中，你们依旧站在高高的神台上，而你们走下去后，才会让他们找到那种发自内心的亲昵。如果他受了委屈，摸摸他的头，他会感到有了依靠；如果他犯了错误，拍拍他的肩，他会觉得老师并没有放弃；如果他的父母没来接他，揽着他也好，牵着他的手也好，他不会因为孤单而难过，他会觉得即使只有一个他，也会有人一直陪在他身边。

其实，小孩的心理是超级简单的，他们单纯地从一个动作出发思考你是否喜欢他，如果你和他保持距离，那他一直会对你充满畏惧。事实上，有畏惧固然能够让孩子对你有所敬畏，但绝对不会真正走近你。一个懂得沟通的班主任比一个有所畏惧的班主任，更能让孩子接受，也更能在以后的教育教学中达成一致，成为他真正心中所敬爱之人。

不要吝啬你的手，为他整一整红领巾；不要吝啬你的手，为他捡起滚落的文具；不要吝啬你的手，牵着还稚嫩的他，慢慢向前走。我想，你所收获的，将会是几十颗单纯的童心，你也会在爱中快乐前行。