“力”学笃行，给“力”新学期—我的开学第一课教案设计

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“力”学笃行，给“力”新学期—我的开学第一课教案设计
　　开学第一课很重要，怎么上，近几年我都结合着社会热点开展，刘谦的“见证奇迹的时刻”，综艺节目“爸爸去哪里”等形式我都曾引入到自己的开学第一课中，收效不错，既拉进了与学生的距离，还渗透着进行语文学科的拓展训练，真可谓一举多得。今年，里约奥运会是一大关注点，其中“洪荒之力”更是搜索热词。这学期我执教的是六年级毕业班，正是一个发力的年级。开学第一课我就准备围绕着“力”字开始，引导学生“力”学笃行，给“力”新学期。
　　一、引“力”聊洪荒
　　1、今年暑假，里约奥运女子100米仰泳半决赛，中国选手傅园慧接受采访时说：“我已经用了洪荒之力”快速走红网络。同学们，请说说对“洪荒之力”这个热词你的了解。
　　2、归总：
　　（1）2016年8月8日，里约奥运女子100米仰泳半决赛，中国选手傅园慧接受采访时说：“我已经用了洪荒之力”快速走红网络。
　　（2）在2015的电视剧《花千骨》中，“洪荒之力”被刻画成一个妖神，拥有洪荒之力者便得天下，如今很多网络小说也遵循着这个套路。
　　（3）史料记载，在南北朝时期，梁武帝为了普及教育，命周兴嗣编撰的《千字文》，里面的头一句便是“天地玄黄，宇宙洪荒”。传说天地初开之时，曾经有过一次大洪水，几乎毁灭了整个世界。因此，洪荒之力指的是如天地初开之时这种足以毁灭世界的力量。与之类似的大概是盘古爷爷的开天辟地之力。
　　（4）在1979年版的《辞海》中，“洪”字的字条下有对“洪荒”一词的解释，洪荒：谓混沌、矇昧的状态，也指远古时代。谢灵运《三月三日侍宴西池》诗：“详观记牒，洪荒莫传。”
　　3、填表
　　序号 成语 意 思 代言人 出 处
　　洪荒之力
　　【教育即生活，语文教学要紧密与生活相连，这样才能焕发她的生命力，作为一名时代人，对于一些热词我们要有敏感度，及时地去弄明白她的意思等，这也是对中华文化的一种追朔】
　　二、拉“力”排行榜
　　除了“洪荒之力”，你还知道哪些力，老师这里准备了一块排行榜（事先把答案遮住），看看你能否猜出几个，并说出他们的排行前后（根据学生的发言翻出相应的答案条）答出者奖励成语卡片一张（含有力的成语）。
　　序号 成语 意 思 代言人 出 处
　　1 吹灰之力 形容事情做起来非常容易，不花一点力气。一粒最微小的灰尘约为0.0000001克，想必没有比吹起灰尘更小的力吧？ 吴承恩 《西游记》第四十四回：“若是我两个引进你，乃吹灰之力。” 人们常常用“不费吹灰之力”来形容事情轻而易举、易如反掌。
　　2 涓埃之力 即细小的水流和尘埃，表示微弱的力量，在古代是个很正式的成语。与吹灰之力相比，涓埃之力又多一道水流，涓涓细流之力，至少需要鱼儿奋勇逆流而上。 　　　　 岳珂 《金佗粹编》第九卷：“念臣寒陋无堪，上感圣恩，备员军事，未有涓埃之力，以报国家。”
　　3 绵薄之力 指的是尽自己最大的努力去帮助别人。而这帮忙只是绵薄之力，微不足道的力量，当然这多数也只是谦虚之说。 蒲松龄

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　　 《聊斋志异•青凤》：“必欲仆效绵薄，非青凤来不可。”
　　4 缚鸡之力 捆鸡的力量，比喻力量小。一只鸡的质量约为2千克，捆鸡的力应该不算大吧！
　　韩信 《赚蒯通》第一折：“那韩信手无缚鸡之力。” 手无缚鸡之力这句俗语如今也很常用，连捆绑鸡的力气都没有。形容身体弱、力气小，软弱无力、弱不禁风。
　　5 一臂之力 指一部分力量或不大的力量。表示自己无论多少也献上一份力量去帮助。一般来说，大多数人一只胳膊举不起和自己一样的重的物体。
　　当然，也有例外，比如在奥运会的比赛中，能单手举起300斤（150千克）的大有人在。伍子胥 《伍员吹箫》第三折：“若得此人助我一臂之力，愁甚冤仇不报。”
　　6 股肱之力
　　自己的所有力量。形容做事已竭尽全力。除了胳膊，又加了大腿，力量还是要比“一臂之力”大一点点。 荀息 《左传•僖公九年》：“臣（荀息）竭其股肱之力，加之以忠贞。其济，君之灵也，则以死济之。”
　　7 犬马之力
　　愿像犬马那样为君主奔走效力。表示心甘情愿受人驱使，为人效劳，通常也是谦虚的说法。狗的力量虽然不算大，但马有多大的力就不用怀疑了吧？单廷珪 《水浒传》第67回：（单廷珪）“不才愿施犬马之力，同共替天行道。”
8 熊罴之力
　　熊罴：猛兽，指强大的势力。熊的力量有多大？想想《熊出没》里的鲁莽地推倒一切熊大、熊二就可以知道了。 　　 秦始皇 《汉书•贾山传》：“秦以熊罴之力，虎狼之心，蚕食诸侯，并吞海内。”秦始皇的野心的力量可见一斑。
　　9 九牛二虎之力
　　九牛二虎之力，意为九头牛与两只虎的力气的相加，比喻其力大不可当。九头牛与两只虎的力气的相加在一起，一定要比一头熊的力量大得多了吧。 吕布 《三战吕布》第三折：“兄弟，你不知他靴尖点地，有九牛二虎之力，休要放他小歇。”
　　10 扛鼎之力
　　常说“力能扛鼎”，意谓双手能举起鼎一样沉重的东西，形容力气大，也用来比喻笔力雄健。“王不过项羽，将不过存孝。” 西楚霸王举鼎的瞬间已经定格在历史的画卷中，如今更成为江苏省宿迁市一座地标雕塑。 项羽 《史记•项羽本纪第七》：“籍（项羽名）长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。” 身高八尺多的项羽，力气很大，能举起大鼎，才能气魄胜过一般的人，即使是吴中的青年人，都已经害怕他了。
　　11 拔山超海之力
　　拔山超海，指的是拔起高山，超越大海，比喻力量极大。拔起一座大山的力有多大？还真是不好测量，毕竟一个小土山与喜马拉雅山不可同日而语，但是不管是拔哪座山，需要的力气也不是一般的大。 庾信 北周•庾信《拟连珠》：“经天纬地之才，拔山超海之力。”
　　12 洪荒之力
　　13 回天之力
　　原比喻言论正确，极有力量，影响深远，现多比喻能挽回严重局势的力量。
　　回天就是扭转乾坤。如果说洪荒之力使天地分开，相当核裂变，那么回天之力使天地重组，相当于核聚变。核聚变释放的能量比核裂变要大得多，所以回天之力应该比洪荒之力要大得多。 张玄素 　《新唐书•张玄素传》：“张公论事，有回天之力。” 公元630年，唐太宗下诏重修洛阳宫乾阳殿，张玄素认为此举不当，就上书力陈不妥。唐太宗接受规劝就立即下令停建，并赐给他彩绸200匹，表彰他的直言劝谏。魏征听说此事后，赞叹张玄素的话真是有回天之力，是仁人之言。
　　（上表是网上整理的，可以根据学生的实际交流情况，做适当的补充）
　　【成语是中华民族的瑰宝，通过排行榜的形式，让学生在猜一猜的过程中，调动自己的储存，对各种力有一个清楚地认识，由一个“洪荒之力”引发更多对力的思考】

　　三、用“力”积成语
　　1、看完这个最全的“力”之排行榜，大家对“洪荒之力”之力一定又有了新的认识。焕发你体内的洪荒之力，小组合作，赛一赛，哪一组积累的含有“力”字的成语最多，最快。
　　力
　　力
　　力
　　力

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　　之 力
　　之 力
　　（不费吹灰）之力 （九牛二虎）之力
　　2、说说你们小组填的这些成语的意思，也可以说说老师奖给你们的卡片上的成语的意思。
　　【小组赛的方式是学生喜欢的，在合作中群策群力，了解成语意思，积累含有力的成语，也为下面的说话训练打下伏笔。】

　　四、给“力”新学期
　　1、（少壮不努）力，老大徒伤悲。（路遥知马）力，日久见人心。新学期，我们是毕业班，你准备好了吗？你想使出什么力呢？来说说你的打算，建议用上刚才老师奖给你们小组的含有“力”字的成语。
　　（提示：自己先想想，小结一下自己语文的学习情况，规划一下自己的毕业班学习，然后再在小组内交流。）
　　2、小组推荐代表集体交流。
　　3、让我们力学笃行，给力新学期。
　　【有梯度的说话训练，进一步内化含有力的成语，同时也是在调动学生内在学习力 ，实现语文学科工具性和人文性的统一】

　　附：成语卡片内容
力所能及 力透纸背 力学不倦 力学笃行 不遗余力 群策群力 力争上游 以力服人 齐心协力 尽心竭力 全力以赴 通力合作 身体力行


安镇实验小学　徐艳艳