绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 13529|回复: 1
打印 上一主题 下一主题

小学一年级美术上册《五彩的烟花》教案

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2016-8-21 21:35:30 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
小学一年级美术上册《五彩的烟花》教案
一、教学目标

知识与能力:能观察到烟花绽放时的美丽弧线,会用彩色的线条,画出这种以一点为中心向四周散开的弧线组合。

过程与方法:通过欣赏和回忆烟花,尝试采取多种多样的绘画方式,运用鲜艳的色彩勾画烟花的样子。

情感态度与价值观:引导学生积极参与欣赏,感受烟花在黑夜映衬下夺目的美丽,再现这份美丽时的乐趣。让学生充分体验“感受美—热爱美—创造美”这一过程的快乐。

二、教学重难点

教学重点:用不同的五彩缤纷的长短、粗细、疏密的弧线表现烟花。

教学难点:是否能运用明度对比,让学生感受并表现烟花的光亮。

三、教学策略

因为燃放烟花是绝大多数孩子喜欢的活动,同学们对燃放烟花的回味或期待都会存在,所以可以采用“回忆欣赏—感受形与色—总结表现方法—引导创新表现”的教学策略。


分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
 楼主| 发表于 2016-8-21 21:35:39 | 只看该作者
四、教学过程
教学内容:《五彩的烟花》
年级
一年级上册
执教
唐书涵
教学程序
教学活动(含过程与方法)
设计目的和说明
1.导入新课
通过播放节日烟花的视频,引发学生对本课内容的兴趣,引出课题《五彩的烟花》。
播放视频,导入课题。
2.讲授新课
(1)文化传承
教师讲解烟花是中国的发明,播放中国传统节日以及奥运会等重大活动时的烟花图片。
(2)钻研技法
通过回忆和对图片的观察,引导学生发现烟花的形色特点。(整体感受)烟花是动态的物象,用什么样的线条表现绽放的烟花呢?播放烟花放慢动作动画,请学生分组讨论:用什么样的线条和形状组合,去表现绽放的烟花,一组绽放的烟花又如何表现。(用线)之所以觉得烟花的色彩那么绚丽耀眼,是因为有黑色夜空的映衬。我们选择深色的彩纸作为背景。请同学们讨论,在这样的背景上作画,应选用什么颜色的油画棒。(用色)播放图片提醒学生,我们还可以在画面上,添加许多能表现环境和情节的物象,让画面变得更丰富有趣。(背景)播放画家和同学的作品。
引导学生观察烟花的特点,怎么用线条和形状组合去表现烟花。
3.学生画五彩的烟花作品
让同学们自己动手完成课堂作业,画出五彩的烟花,要用不同的线条表现烟花,运用多种色彩进行表现,应当添加适当的背景,让画面变得丰富有趣。教师巡视指导学生完成作业。
培养学生观察能力和动手绘制多种颜色线条的能力。
4.学生展示作业,教师和同学评价作品。
教师评价作业时可从以下几方面衡量:(1)能否总结出烟花的线条与形态美。
(2)能否用不同的线条表现烟花。
(3)能否运用多种色彩进行表现。
(4)画面是否添加了适当的背景。
教师和同学对作品进行评价,使学生了解自己作品的优缺点,有利于发扬优点克服缺点。

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-12 08:29

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表