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小学体育与健康《原地拍球比多》教学内容
人民教育出版社
一、动作方法
自然姿势站立,双腿微屈,上体微前倾,抬头原地进行拍球动作练习,看谁拍的次数多。
二、动作要点
动作柔和,张开手指,手接触球后,抓和压结合拍球。
三、教学建议
(一)原地拍球比多游戏,是在学生基本会拍球的基础上,通过拍球数量的增加,进一步熟悉球性,巩固和提高控球、拍球的能力,促进学生参与练习的兴趣。
(二)采用集体半分钟火一分钟双手拍球记数比赛,引导学生自拍自数,并能记住自己的成绩,告诉自己的伙伴,共享参与的快乐。
(三)进行双手和单手拍球记数比赛,提高学生控球能力。
(四)学生用单手拍球、左右手交替拍球、原地双脚随意移动等形式的拍球比多,进一步提高控球能力,激发练习兴趣。
(五)两人一组进行拍球比赛,并相互观察,相互帮助,评价谁的拍球次数多,谁的拍球方法对。
(六)在教学过程中,要进行安全意识的培养,避免发生碰撞,学会相互谦让。
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