教师成长感悟 做个雪中送炭的人

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不是槌的打击，而是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。

——泰戈尔

小时候，我喜欢冬天，特别喜欢学校里的冬天。那时的冬天，格外地寒冷，厚厚的一层雪铺满大地，我们总喜欢用“银装素裹”来形容，显得我们很有学问，也显出我们对雪的喜欢。

一路走到学校，身上早已沾满了雪。一到教室，和暖气一接触，衣服上就挂满了小水珠。而这暖气，就是我们当时最喜欢的取暖设备——煤火。当时，每个班里都会有一个。初中的时候，为了多暖和一会儿，下了晚自习，等班里的灯全熄了，就和几个好朋友呆在班里，一直呆到熄灯铃响起，才拔腿往寝室跑去。

那时候的冬天，外面很冷，而教室里很暖。老师一讲到“雪中送炭”这个成语，不用解释，我们就懂了。这么多年过去，一想到这个词语，暖流汹涌而至。

是呀，多么温暖的词语，让人想到亦或读到，从外暖到心里。我想，如果做个雪中送炭的人，是不是也能让别人有如此美妙的感受呢？

工作中，我的性格温和，学生大多时间都愿意跟我坦诚相见，我感谢他们对我的信任。孩子们其实都有一颗善良的心，偶尔的犯错是再正常不过的事，身为人师，我们更应该拥有一颗强大而宽容的内心。

我总认为，孩子们做出的事总会事出有因，即使犯下大错（比如严重违反班纪），也还达不到十恶不赦的地步。身为教师，我们应该多一些耐心，多一些信任。和孩子好好沟通，在交流中发现孩子的问题，然后尽力帮助他解决，去做那个雪中送炭的人。本就处于困境的孩子，他需要的是理解和温暖，而恰在这时，不早也不晚，你给了他希望，给了他坦然，温暖了他那颗因犯错敏感的心，他以后就不会再轻易犯错，而是在心里也想成为你这样的人。

我们常说“为人师表”，当你说出一次，其实你在无意中侧重的就是老师的“德”，因为我们也常说“身正为范”。“正”的不仅仅是知识的渊博，更有人格上的闪光点。

随着教学时间的不断拉长，随着和学生们生活的日子飞长，我愈加喜欢自己平和地对待学生，而不是厉声呵斥。我愿静下心来，和学生一起坐下来，慢慢说，静静听。我愿做那个雪中送炭的人，温暖你，温暖我，温暖彼此的流年。