如何设计组织游戏唱歌教学活动培训心得体会

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如何设计组织游戏唱歌教学活动培训心得体会
幼儿园教师的教学活动不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，教师们教学观念的更新，素质提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。经验丰富的琪琪老师基本功素质经得起考验及心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。
  课前思考两个问题：
       1.怎么组织歌唱活动？
       2.状态有什么不一样？
  游戏化歌唱教学：
       1.传统的方法
  幼儿通过倾听教师的范唱和理解教师对歌词内容的理解，记住和再现歌词及典调，注意调控自己的歌声和相关动作。在新歌学会后再将游戏的内容累加上去。
      2.现在的倡导
   关注幼儿在自然游戏中的歌唱学习方式。幼儿在学习新歌的过程中做一些有趣的事情，在游戏好玩的情境中自然倾听和学唱。
   在这次活动中，看到了许多值得学习的地方。下面具体谈谈我的一些心得体会：
     大班歌唱活动《小老鼠捉迷藏》—— 经验丰富的执教琪琪老师，组织能力超强，能很快地把孩子带入自己所创设的情境中，她的体态语言很生动，能调动孩子学习的兴趣，让孩子们深受感染。孩子们都能积极参与到活动中来，琪琪老师课堂用语简洁，亲和力强，语言优美，整个活动不需要特意向孩子讲什么规则，所有的规则都已经不知不觉得融入到了游戏中，教师的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，所有在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。小老鼠不断的猜，老师不断的升级问题，游戏有升级有加大难度，孩子们不断的挑战，课堂是孩子的，她们特别喜欢且兴趣浓厚。教师抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起玩游戏，整个活动有规则，但不约束，活而不乱。用全身来玩，大胆创新的玩法调动起孩子学习的兴趣。让孩子玩得不枯燥有变化，让时尚走进幼儿园游戏活动中，大大提高了幼儿的积极性。教师的整个游戏活动氛围轻松，孩子兴趣浓厚，是一堂成功的观摩活动课。
  从这次活动中，更应该引起足够的认识，要把看到的、听到的、学到的带到自己的实际工作中来，努力学习，不断改进自己的教学水平，将自己的教学理念推向一个更高层次。