三年级音乐《春到沂河》优秀教案

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教学目标：
1.从聆听《春到沂河》中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。
2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地扮演《嘀哩嘀哩》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。?
3.音乐知识
（1）在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏，从模仿实践中感受十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础上，通过比较，让同学理解。
教学重难点：
1.听辨的目的是培养同学对音乐的注意力与记忆力。能区分前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。
教学过程：
1．以山东民歌《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入。?
??(1)欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。?
??(2)随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调。?
2．聆听《春到沂河》第一局部(可以听两遍)。
??设问：
??(1)这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌??
??(2)这段曲调给你们的情绪以什么感受??
3.介绍柳琴的形状与音色特征。(有条件的学校如能用VCD和多媒体现代化手段介绍，将更为形象生动。)
4．看着书上的图形谱，完整地听全曲，比较第一局部与第二局部的速度变化。?
5．揭示曲名《春到沂河》，介绍沂河的地理位置，引导同学懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。?
6．再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称(标题)和三局部的速度变化，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。
7.导入：谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声？
假如你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫。?
8.听歌曲范唱(录音或教师示范)。?
?9.请你模仿歌曲中的黄鹂鸟叫声 。?
?10．讲解十六分音符的时值。?
?11．再听歌曲范唱，要求同学感受歌曲的情绪。?
?12．学习曲调：分两局部学唱，即前16小节和后16小节。?
?(1)前16小节的学唱曲：听出这16小节中的相同乐句是哪一句？先学唱这8小节，然后在学唱其他8小节。?
(2)后16小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好8小节，然后再学唱最后8小节。?(3)完整地、有感情地唱好歌曲。
?13．有感情地学唱歌词，唱好全曲。?
14．让同学自身为歌曲第二局部选用合适的打击乐器编创伴奏，要体现同学的自主性，尊重他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案。?
15.教学小结。