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新学期开学,照例先收寒假作业,按照上级要求,我没有过多的给孩子们布置过多的手写作业,而是就给孩子们布置了一张A4纸手抄报,内容是上册数学书上的内容,并让孩子们借一本数学书,预习前两个单元的内容,二年级的学生毕竟小,于是我让他们和家长共读,手抄报孩子们做的非常用心,问到预习的功课怎么样,全班只有二十几个同学照做了,我心里有些凉,现在不让买寒假作业,让孩子们预习这一点,对于老师监控也是比较麻烦的,本学期时间比较短,一个寒假过去,孩子们都玩疯了。
老的只是不巩固,新的知识不预习,开学的进度自然要慢一些,果然不出我所料,通过近两节课的提问可以看出孩子们,确实遗忘了许多,假期的玩心并没有完全收回来,孩子毕竟是孩子,天性好玩,在家需要家长的监督,在学校需要老师的知道。
在弄清孩子的情况之前同时,我也自我检讨了一番,我也有不足之处,上课我总是怕孩子听不懂,一遍一遍的讲,讲多了自然就练得少了,这一点是我的失误,于是我给自己定了一个要求,每节课后,自己反思,有哪些不足之处,需要改进,都记到我的每日一思上,这也是我前进的一个小方法。
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