教师反思 学习的真相：我们为什么要好好学习？

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写在前面的话：

中招过后，几家欢喜几家愁。许多家长将成绩不好归结于孩子不好好学习，归结到态度不端正。那么孩子为什么不好好学习呢？如何转变孩子的学习态度呢？我浅谈一下自己的观点。

一位熟人一直向我抱怨她的女儿。初一的学生，天天只在家里玩儿手机、看电视，一点儿也不把学习放在心上，这样下去可怎么办呢？估计想考的好高中很困难，就更别提上大学了。

听她说这些，我突然想起有一次去听课，老师问二年级的小朋友：我们为什么要好好学习呢？一个乖巧的小女孩儿站起来朗声回答：“如果我们不好好学习，就考不上好的初中，就考不上好的高中，就考不上好的大学，将来就找不到好的工作，挣不到钱，就没有好的生活。”当时，几位听课的教师都掩着嘴忍不住笑，课后大家私议，估计现在许多家长都是这样教育孩子的。

家长希望孩子爱学习、上名校的心没有什么错处，但学习，只是名校的敲门砖吗？我知道的许多家长，见不得孩子有娱乐时间，看见成绩单就发愁，张嘴闭嘴都是学习，都是成绩，都是考学。长年累月，没有一丝变化。这样教育孩子，学习这件事是不是也太无趣了些？如果孩子敲开了名校的门，学习还有意义吗？还为什么而学习呢？

学习，是孩子与这个世界磨合的一个过程，在磨合中，孩子不断地认识世界，发现自己。在这个过程中，孩子是主动找到合适自己的生存方式，还是被迫接受世界给予的生存方式，这恐怕是孩子会不会幸福的根源所在。

所以，和孩子探讨学习的意义时，不妨把目标定的远一些，大一些。学习，是为了让自己幸福快乐的渡过一生，让自己有能力去追求理想，做喜欢的事，过喜欢的生活。这些说起来简单，其实想真正做到，是需要实力的。不仅在智力上要有优势，还需要坚强的毅力，良好的心态和习惯。

为什么要好好学习，要追求好的成绩呢？

可有选择的自由。每一个人的生活状态实际是双向选择的结果。你想要的生活方式，一定会有众多的竞争者，只有你更优秀，你才会有优先选择的机会。在上学期间，主要通过学习成绩来争取选择权。在工作期间，主要通过创造财富的能力来争取选择权。如果不想被迫选择，学习期间就要争取好的成绩。

很多孩子其实都没有意识到这一点，都觉得我想要什么，就可以得到什么。如果在3岁以前这样说，还可以说童言无忌，如果在上初中以后还这样想，那也就太天真了。定目标很轻松，要实现目标，要有一个艰辛的过程。如果孩子忽略这个过程，盲目乐观与自信，最后一定会失落的。

孩子成长的过程，也是对世界、对生命、对社会认识不断加深的过程，拒绝成长，认识浅薄的后果是很可怕的，那些啃老族大概就是这样形成的吧。

可接触到优秀的资源。每一次成功，其实都是站着前人的肩膀上完成的。成绩好、上名校，就能接触到优秀的人，就能接触的优秀的资源，就会让自己有高的起点。所以，在上学期间的任务，就是要努力学习，让自己离理想更近一些。当然，并不是说上不了名校就实现不了理想，路径还有很多，只要有毅力，不管从哪里开始，都还是有成功机会的。

这个世界非常现实，优秀的学校能吸引众多优秀的教师、学生，他们的理论更先进，研究也更超前，如果想学到最新、最有用、最有趣的知识，和他们在一起学习，对自己是最有利的。而这个选择的权力，就要看自己的努力程度了。

要想让孩子好好学习，首先要解决的就是孩子的认识问题。认识到位了，孩子才有学习的动力。没有一个成绩好的孩子是家长唠叨出来的，也没有一个成绩好的孩子是老师“逼”出来的。。成绩好的孩子一定是来自于自己的内动力，对学习的兴趣，对名次的兴趣，对名校的兴趣……。而我们家长能做到的，就是帮助孩子激发起学习的内动力，发动机启动，好成绩自然就水到渠成了。