2015-2016学年度七年级下册音乐教学工作总结

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2015-2016学年度七年级下册音乐教学工作总结
凤凰中学--蒲伟瑛
   本学期我继续担任七年级的音乐教学工作，共有五个班级。除了担任七年级的音乐课程外，每周一至三下午课后还承当校本课程合唱对排练。所以除了针对每个班的学生对音乐的喜爱程度都有所不同教学外，还得针对合唱对的学生进一步教学。所以针对这些特点我也采用了不同的方法来进行教学。努力培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学方面
    经过了第一学期的教学，我与学生已相当熟悉。本学期，我特别丢掉了传统教育中教师的绝对权威，进一步洞悉学生的兴趣爱好，进一步了解他们喜欢什么，不喜欢什么，并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口，因势利导。平时的每一堂音乐课，我都做一下安排：

    1、注意刺激学生的多种感官，提高学生学习兴趣
    一堂好的音乐课能使学生的心智得到陶冶，各种感官得到充分的表现和发展。例如教学中时间的安排是十分钟讲解乐理知识，二十分钟是学唱歌曲或欣赏歌曲，后面是自由互动。。这样，在课堂上充分发挥了主体性、使学生 思维活跃，提高了学生学习的兴趣，同时也体验到了自己创意的成功感。
2、注意创设轻松课堂，营造和谐氛围
    为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，尽可能让学生参与教学活动，在师生互动当中，一同分享掌握知识的无穷乐趣。如我在教学中，我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，多从学生出发，让她们自己准备自己喜欢的歌曲伴奏，在课堂末的十分钟里给大家表演，利用卡拉OK活跃起来！多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。
3、采取的方法和措施
    （1）为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
    （2）更好地培养学生对音乐的兴趣。
    （3）给他们的环境较为宽松。
    （4）老师们经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
最后，作为一名人民教师，，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。