《有趣的鞋》三年级美术教学设计

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《有趣的鞋》三年级美术教学设计
单 元
日期
2007年 11月 日
课 题
《有趣的鞋》三年级美术教学设计
教学内容
用自身能想到的资料做一双与众不同的鞋子。
教学目标
1、欣赏并发解种资料制作的鞋子所具有的不同风格特征和民族特色。
2、通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成局部，学会用各种资料，使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。
3、培养同学的造型能力，试尝各种不同资料的运用。
重点难点
重点：鞋子的设计
难点：鞋子立体感的表示
教具准备
师生收集有特色的民族鞋或同学以前穿过的小鞋子，
旧挂历纸、包装纸、各色布头、毛线、钮扣、剪子、胶、彩泥、彩笔、水彩、水粉等、
教 学 过 程
1、引导阶段
欣赏教师带的来各种鞋子，引导同学通过“看”，“想”，“说”，了解不同造型的鞋子的一起特点和组成局部。
2、发展阶段
以小组为单位，在欣赏与联想的基础上，对各种不同造型，不同资料的鞋子进行图形和色彩的分析，讨论。训练同学敏锐的造型感觉，采用大胆的表示形式，独立完成一双有趣的，用料独特的鞋子作品。
a 以小组为单位,对各种不同资料的鞋子进行讨论，分析，提示同学仔细观察，大胆联想，找出根据各种资料制作鞋子，注重在质地，图形或色彩上发生不同效果。
b 绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的协调，鼓励同学制作出不同造型，不同资料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的图形，可以根据同学各自不同的感受，通赤直觉进行大胆随意的创作。
c 同学做作业时，教师可以根据同学不同的个性特点，由同学自由选择制作方法。使用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其鲜艳，强烈的色彩感觉，突出表示鞋子的立体或半立体造型。
3、收拾整理
督促同学收拾工具和资料，注意坚持教室卫生。
4、教学拓展
1、可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形式，发生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。
2、寻找各种不同颜色，图案的小布片，采用“剪”，“贴”，“缝”等方法，完成鞋子的创作。
3、用折泥制作立体的鞋子造型，再用水粉颜料添加花纹，颜色。
4、以小组为单位一起完成一组鞋子的设计制作作品，并粘贴在废旧的纸板上，同时为版面确定主题，美化设计，进行展示，评比。
教 学 随 笔