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八年级下册思想品德第一课第二框教学反思
在本课的教学中,有一些设计内容有待于今后不断去完善、改进,现对本课作如下反思:
1、重难点要进一步突破
在本课中,公民的权利和义务的关系既是重点,对学生来说又是难点。老师应该针对一个材料,鼓励更多的学生参与课堂,参与分析,最终实现重难点的进一步突破。同时,在突破重难点上,老师要进一步加强启发,让学生能够从多角度来看问题。
2、要进一步加强问题引导
对于公民法定的基本义务的具体内容的部分,我只是让学生在书本划出,对于有些义务学生未必能理解,若增设一个“学生提问”的环节,对于不理解的那项义务提问,教师在作出适当解释,我想这样对于学生学习效果可能会更好。
3、要进一步突出问题的思辨性
在本课的设计中,在问题的设计上还有待加强。课堂上,学生是学习的主体,教师只是起到一个引导的作用。老师不能以自己的思维方式去设计问题,而应该更多地站在学生的层面上,考虑到学生的思维方式,从而设计出更加适合学生思考的问题。
总之,如何在一节课时间处理课堂预设与活动生成的关系?在教学设计内容中采用什么方式更有利于学生创新能力的培养?这些问题都是自己在今后的教学设计和教学中深入思考和探究的。
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