校本课程《脑力风暴》分享课教案

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一、学习目标

1、了解本课程的学习内容。

2、明确本课程的学习目标。

3、了解课堂评价机制。

二、学习重难点

本课程的学习目标。

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

1、内容选择

单词记忆法一共有十种：分类记忆、整体记忆、形象记忆、加法记忆、比较记忆、读音记忆、感官记忆、卡片记忆、复习记忆、睡眠记忆。

2、请学生谈谈自己的看法。

    比如：什么是分类记忆法？

    3、明确学习目标

师：设置《脑力风暴》这一校本课程的目的是：

（1）让学生在记忆单词过程中能够理解并运用所学单词记忆方法；

（2）通过小组活动，既增强学生的合作意识，又让学生在实际运用中体会掌握科学的单词记忆法的重要性；

（3）重点关注学生灵活运用方法记忆单词能力的培养；

（4）设计有效的课堂评价方式激励学生大胆准确地用英语表达；

    4、在课堂中是如何组织实施教学的

（1）在情境中感知单词记忆法。

（2）在小组活动中理解单词记忆法。

（3）在完成任务中操练、巩固和灵活运用单词记忆法记忆单词。

（4）在归纳小结中明确单词记忆法的实用性。

5、学生有何建议？

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6、在进行本课程中实行星级评价制度，带领学生学习。

五星	能够理解单词记忆法的意义和用法；大胆准确地用英语表达；积极发言；团队意识强；准确地完成对应练习题
四星	理解单词记忆法的意义和用法；积极发言；团队意识强；认真完成对应练习题；大胆地用英语表达
三星	基本理解单词记忆法的意义和用法；用英语表达频繁出错；积极发言；团队意识较强；基本完成对应练习题
二星	基本理解单词记忆法的意义和用法；不能准确地用英语表达；积极发言；团队意识不强；基本完成对应练习题，但错误较多
	不能理解单词记忆法的意义和用法；不能用英语表达；不能做到积极发言；没有团队意识；不能对应练习题