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标题: 小学五年级下册数学教学工作总结 [打印本页]

作者: ljalang    时间: 2016-7-5 12:17
标题: 小学五年级下册数学教学工作总结
小学五年级下册数学教学工作总结
(2015—2016学年第二学期)
李海燕
本学期我担任五年级数学教学工作,时间飞逝,转眼间一学期结束,现就这学期的教学工作情况总结整理。一学期以来,我根据本班级的数学学习情况,培养他们的数学学习习惯,根据实际情况制定不同目标。经过我和孩子们的共同努力,取得了一定的成绩。
一、以课堂为核心,提高教学效率
1、认真备课。
要想在课堂上运用自如,课下必须下足功夫,所以我熟读教材,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。课下,针对在课堂上出现的问题及时进行反思为什么,究竟是我的教学方法有问题,还是没有把握住教材的重难点,然后在下节课查缺补漏。此外,在备课本中我体现教师的引导,学生的主动学习过程。再联系以前的教学经验认真设计练习。
      2、上课。
    (1)尽可能的把教学中的重难点,简单化,让学生对数学充满兴趣,在轻松的课堂中掌握知识。
    (2)创设各种情境,激发学生思考。在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境,对高年级的孩子来说,动手操作比说教更能吸引他们的注意,让学生动手操作激发学生的学习兴趣,然后放手让学生去探究,在自主探索中获取知识,获得快乐。
    (3)注重评价。在平时的课堂教学中,我采用一些奖励措施对学生进行评价。根据每个学生在课堂上的不同表现,采用加分的形式对其进行鼓励,每个学生都渴望被表扬鼓励,老师不经意的一句鼓励可能对孩子产生很大的鼓励作用。所以,在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。
      3、作业批改。
      本学期在作业方面进行了多方面的改变,注重了作业的实效性、情感性、沟通交流性。作业本不仅是检查学生学习内容的掌握情况、还是我和学生情感交流的通道、教师改进教学的镜子。我从不搞题海战术,每次的作业量不大但我要求他们要有质量,通过作业本,我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够,需要在下节课上加以强调。同时我也注重作业的评价,对做得好的表扬称赞,做得不好的加油鼓励。
       二、注重学生习惯的养成
      良好的学习习惯,可以使学生轻松快捷地学好知识;不良的学习习惯,不仅增加学生学习的负担,而且有损于学生的身心健康。 如果学生具有良好的学习习惯,那么学习知识就会事半功倍。所以在本学期,我非常注重培养学生的学习习惯。例如,认真书写、上课认真听讲、积极回答问题、及时总结反思、学会阅读课本等一般习惯养成和特殊习惯养成,并在各方面都有了不同程度的提高。学生接受知识更快更有效了。
       三、积极提高自身修养
       1、不断充实自己。学如“逆水行舟,不进则退”,时代在变迁,如果不及时充实自己的大脑,你就会被淘汰。所以,在本学期我认真阅读一些教育报刊,认真利用学校为我们提供的丰富的网络教育资源。
      2、积极参与学校的各种教研活动,学习新的教学方法和教学模式,并运用于自己的课堂。
      3、积极参加学校学习活动,提高自己文学修养和教育理念,教育方法,受益颇深。
      总体看来,这学期虽然有进步,但成绩还不理想,在以后的教育教学中,我将努力树立素质教育观念和新课程标准理念,争取把本职工作做得更好。






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