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小学电子琴兴趣小组工作总结(2015-2016学年度第二学期)

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发表于 2016-7-5 05:24:41 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
小学电子琴兴趣小组工作总结(2015-2016学年度第二学期)

任课教师:林 秋
一学年的教学工作转眼间即将结束,电子琴班的全体同学通过刻苦努力的学习,基本上都取得了一定的成绩。但是也有不足之处,需继续总结经验不断完善,现将本学期的工作总结如下:
本学年,我遵循由浅入深、循序渐进的原则制定了学习内容,为了激发学生对电子琴的兴趣,提高学生学习的欲望,我选择了一些短小、明快、动听的乐曲让学生学习弹奏,在这些好听的乐曲中让学生学习电子琴中所应学习的技能技巧。现在,大部分学生可以双手弹奏乐曲并能熟练地演奏C单指和弦。
一、在演奏技巧方面,随着学习内容的加深,同学们已逐渐地从断奏过渡到连奏,从右手弹奏过渡到左手弹奏,从认识高音谱表过渡到认识低音谱表,以及从以往的每个音符的弹奏过渡到每个乐句的弹奏。在每节课中,我特别强调同学们的手形及触键弹奏的方法,使学生养成良好的演奏姿势。
二、乐理知识方面,全体学生掌握了八分音符,四分音符,全音符,休止符等,能够熟练掌握各种节奏型,及其四三拍,四二拍的节奏特点。
三、乐曲方面,同学们都是在《约翰.汤普森》教程的第一首乐曲逐个学习的,虽然简短,但是足以看出大部分同学基础扎实,都能边唱谱边弹奏,个别曲目都是要求背谱弹奏。班内有几个同学都能很
好的完成双手弹奏,总体来讲,通过这些简单的合奏乐曲的学习,培养了学生的合作精神及审美欣赏能力。
不足之处,由于一周开展两次,大多数学生家里没有电子琴,所以,对于一些接受能力稍慢的学生来讲,有些吃力,掌握不扎实,对所学内容不能及时复习巩固,还有极个别的学生手型不是很规范,折指现象严重,没有得到及时的更正。对高低音谱表掌握的不够好,识谱速度慢,准确率低。
总之,音乐成为了我与学生沟通的另一道桥梁,我在教会学生音乐知识的同时,更注重的是学生兴趣的培养,如何将枯燥的练习变为对心灵的洗礼,我感到需要做的还很多!

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