第二中心幼儿园2015~2016学年保教工作总结

网站工作室

本学年，我园认真执行《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，坚持贯彻党的教育方针，在县教育局、湖头中心学校领导的正确领导下，在园长的亲自指导下，依据本园的实际，认真执行工作计划，扎实贯彻“科学发展观”的重要思想。在全园教职工的努力下，全面完成了本学期各项保教目标任务。现简要总结如下：
一、保育工作：
幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位教师都能做到细心、耐心，让家长们更安心。
1.用实际行动体现教师的四心："关心、爱心、耐心、细心"。在一日活动中教师都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、离园等几大关口，加强照顾，关注幼儿的成长变化，在生活、学习、心理上给予帮助、照顾、沟通、疏导。
2.“每天检查，每周汇总，每月考核的教学安全卫生考核方式。加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园园地向家长宣传育儿、安全知识；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质、卫生工作。教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁。
3.保护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
４.班里的幼儿一有状况都及时上报并处理，老师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、老师自己安心。
5.努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的作用。
二、教育教学工作抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教副主任主抓模式，加强日常教育教学的管理工作。规范教师行为，创建优良园风。
(一)加强常规工作管理。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定班务计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化，取得一定的成果。5月19日，我园承担安溪县2016年春季第三片区教研共同体交流研讨活动，由许秋妹、罗娟老师分别执教的美术活动《荷花》、科学活动《睡莲花开》均受到上级领导的好评。
(二)合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活：在这些活动的组织安排上，我们发挥集体智慧，做到分工协作，目标明确，既平衡了各教师的工作量，又发动了全体教师的力量，使活动都能圆满成功。
1.提高幼儿早操的参与率和运动率，富有童趣的动作，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性。
2.开展了丰富多彩的活动：5月12日开展 “变废为宝 绿色环保”为主题创意手工亲子活动；5月27日组织了与三安小学“幼小衔接”活动；6月1日举行了庆祝“六一”儿童节幼儿技能技巧比赛活动等。
3.举行了大班幼儿绘画比赛，并评出了一、二、三等奖若干名。许舜妤、李俊杰、黄沿沿、许可馨、李政耀小朋友参加中心学校组织的大班幼儿绘画比赛均获得好成绩。
(三)教师业务培训工作，每周一都进行一次园本培训，通过培训，让每位教师提高自己的业务能力，能更好的组织活动。
(四)重视家长工作，促进家园共育。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。本学期，我们通过家长开放日、召开家长会、和亲子活动等形式，增强我园教育教学工作的透明度，征集家长对幼儿园的意见和建议，从而不断改进教育教学工作。
我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，但还有不尽人意的地方，不少工作还有待提高和改进，为此，我针对教育教学中的疏漏和不足，特别提出下学期工作设想：
1.开展多种形式的园本教研，把园本教研抓实，并把美术做为下一阶段教研重点进行研讨。
2.继续丰富区域材料的投放，督促教师扎实开展区域活动。
3.鼓励教师多看书，提高自身业务水平。
4.继续做好园内环境创设和室内主题墙的设计。
5.展望新学年，我们信心满怀，希望在各级领导的关心支持下，我们幼儿园的工作会越做越好的。