小学一年级数学下册《小括号》教学反思

ljalang

小学一年级数学下册《小括号》教学反思

《小括号》是一年级下册第六单元中的内容，安排在两位数减一位数退位减法之后。在这之前，学生已经学习了连加、连减、加减混合运算，知道了一般算式的计算顺序——即从左往右计算。
    学生在有这样知识的基础，我在教学时先复习加减混合运算，让学生说一说先算什么，再算什么。这样子对原有的一般算式的计算顺序做了回顾。再让学生根据图画列出第一种算式10-2-3=，解决数星星问题，又继续引导学生分析理解同一个问题我们可以用不同的思路去解决，就是把两次剪的星星数合起来，再从总数里减去。就是第二种方法：先算2+3，再算10-5。提出问题：如果老师要将这两个算式合成一个算式，怎么办？这样子引出了带小括号的加减混合综合算式。接着顺当引导学生认识小括号和掌握带小括号算式的运算顺序。自我感觉教师自己对教学过程的设计和理解要到位，要充分，要吸引学生，还应该培养学生勤思考、善于分析，真正做到师生互动，达到教学效果优良目的。