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标题: 初三班数学老师寄语中考数学考试考场注意事项 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2016-6-16 08:52
标题: 初三班数学老师寄语中考数学考试考场注意事项
一、调整好心态，从容对待考试
数学试卷答得好坏，主要依靠基本功，但考试状态及考试技巧也很重要。只要基本功扎实，临场不乱，重审题、重思考、轻定势，那么成绩不会差。切忌慌乱，也不可盲目轻敌，以平常心对待考试。心里紧张，审题有误，计算错误，是考试发挥失常的一个重要原因。考数学时主要把好五关：1、把好计算的准确关。2、把好理解审题关，“宁可多审三分，不抢答题一秒”。3、把好思维、书写同步关。4、把好表达规范关，解题从上到下、从左到右整齐有序，尤其几何题要一步一行，步骤要详细，不可跳步。5、把好解题顺序关，先易后难，不会的先“跳”过去。
切记：考试时不要死抠某一题，浪费了时间，导致会做的没时间做或没时间看。
二、考试前提前进入“角色”
提前半小时到达考区，提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。如：  1.清点一下用具是否带全(涂卡笔、自动铅笔、水笔、橡皮、一副三角板、量角器、圆规、准考证等)。  2.把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”。 3.最后看一眼难记易忘的结论。  4.互问互答一些不太复杂的问题。
三、入场后答卷前的“临战”阶段，最易心理紧张、焦虑和恐惧，此间保持心态平衡的方法有三种：①转移注意法：避开临考者的目光，把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟考试的评讲课上，或转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中。②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此反复几次。
四、考试做题中的注意事项：
(一)选择题：常见的方法有观察、计算、淘汰、图形、特殊值法。有的是几个正确命题，有的是几个错误命题，一定要看清，你认为错误的最好能找出反例，要注意分类思想的运用，如果选项中存在多种情况的，要思考是否适合题意，找规律题可以多写一些情况，或对原式进行变形，以找出规律，也可用特殊值进行检验。采用淘汰法和代入检验法可节省时间。    注意选择题一定要看完所有选项，不要慌张，将答案先写在试卷题号前，便于誊写。
(二)填空题：
1、注意分类思想的使用（注意钝角三角形的高可能在外部，一条弧所对的圆周角的度数一个，一条弦所对的圆周角的度数两个等）
2、注意题目的隐含条件，比如二次项系数不为0，实际问题中的整数等；
3、要注意是否带单位，有时有单位换算，所填结果是最简结果；
(三)、解答题：
1、做题顺序：一般按照试题顺序做，实在做不出来，可先放一放，先做别的题目，不要在一道题上花费太多的时间，而影响其他题目；做题慢的同学，要掌握好时间，力争一遍净；做题速度快的同学要注意做题的质量，要细心，不要马虎.
2、警惕考题中的“零”陷阱。这类题也是考生们常做错的题，常见的有分式的分母“不为零”；一元二次方程的二项系数“不为零”（注意有没有强调是一元二次方程）；一次函数反比例函数关系式中“k不为零”；a0=1中“a不为零”；等比性质中分母之和“不为零”（注意分类讨论）；分式的分母不为0等等。
3、求点的坐标时，过点作坐标轴垂线段，求垂线段的长，再根据所在象限决定其符号。注意用坐标表示线段的长度时，要注意长度是正值，在负坐标前加负号。
4、求最值问题要注意利用函数，没有函数关系的，自己构造函数，要注意二次函数的最值不一定是实际问题的最值，关注自变量的取值范围。几何图形中最短有时用“两点之间线段最短”“垂线段最短”来解决。
5、概率题，若是二步事件，或放回事件，关注和或积的题，一般用列表法、树状图法；          若是三步事件（考的较少），或不放回事件，一般用树状图。
6、折叠问题：A、要注意折叠前后线段、角的变化； B、通常要设求知数；C 、利用勾股定理或相似三角形构造方程。
7、分类思想的使用：未给出图形的题目要注意是否会有不同情况，画出不同的图形  。
A、等腰三角形的分类：以哪个点作顶角顶点分为三类；若告诉一边要分为这一边是底还是腰（两圆一线）；若告诉一角要分为这一角是顶角还是底角。
B、直角三角形的分类：以哪个点作直角顶点，注意直径所对的圆周角是直角；
C、注意四边形的分类：以A、B、C、D四个点为顶点的平行四边形要注意分类：AB为一边，AB为一对角线；
D、点在线段上、射线上还是直线上，若在射线上，直线上一般要进行分类讨论；
8、应用题：注意题目当中的等量关系，是为了构造方程，不等量关系是为了求自变量的取值范围，求出方程的解后，要注意验根，是否符合实际问题，要记着取舍.
9、动态问题：要注意点线的对应关系，用局部的变化来反映整体变化，通常利用平行得相似，注意临界状态，临界状态往往是自变量取值的分界线.
10、注意特殊量的使用，如等腰三等形中的三线合一，特殊三角形的边边、边角、角角的关系，特殊四边形的性质，正方形中的45度角等都是做题的关键或突破点；
11、面积问题，中考中的面积问题往往是不规则图形，不易直接求解，往往分割法、补成规则图形法、转化法、拼接法等。
12、综合题（21题，22题，23题）：
A、综合题一般分为好几步，逐步递进，前几步往往比较容易，一定要做，中招是按步骤给分的，能多一些就多做一些，可以多得分数。
B、注意大前提和各小题的小前提，不要弄混。
C、注意前后问题的联系，有些前面得出的结论后面往往要用到。
D、从条件入手，可以多写一些结论，看哪个结论对作题有帮助，实在做不下去时，再审题，看看是否还有条件没有用到，需不需要做辅助线；从结论入手，逆向思维，正着答题.
E、往往利用相似（8字形或A字形图），设求知数，构造方程，解方程而求解，必要时需做辅助。.函数图像上的点可借助函数解析式来设点，通常设横坐标，利用解析式来表示纵坐标。
五、最后提示
遇到“面孔熟悉”的题千万莫欢喜，更要慎重，认真审题，仔细计算，不要去回忆原来这道题怎么做、得多少。因为在“面孔熟悉”背后可能会有条件或数据的变化，同时还可能有新的要求，以防空欢喜。另外所有的已知条件都有其目的性，有没用上的条件要再推敲。
带着必胜的信心，轻装上阵，老师相信同学们一定能取得优异的成绩，祝同学们马到成功，旗开得胜！

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