大班科学活动《螃蟹与潜望镜》活动反思

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大班科学活动《螃蟹与潜望镜》活动反思
  科学活动《螃蟹与潜望镜》这是海南省新版的幼儿教师领导用书的内容。剖析了素材，我发现活动的内容，接近幼儿的生活经验，可以很好的辅助幼儿学习理解活动内容，于是我结合班级幼儿的实际情况和科学活动《螃蟹与潜望镜》的内容，我设定了以下目的：
1、了解潜望镜的基本仿生原理，懂得螃蟹与潜望镜“露出尖  端，隐身侦探”的特色。
2、关注身边的科学，从生活察看中了解科学知识，发生摸索的欲望。
活动过程一：谜语引入活动（虽然老套，可是幼儿兴趣不减。）   活动过程二：察看讨论（反思：由于话题是幼儿已有的经验，幼儿讨论起这一话题有共识，幼儿积极思考，踊跃发言，效果较好。）活动过程三：操作与摸索（反思：模仿螃蟹如何回避敌人的，幼儿积极操作，勇敢说出自己的想法。）
活动过程四：游戏大鱼爱小鱼（反思：这一环节由转动，让幼儿以游戏的情势学习关爱弱小的动物，幼儿的学习兴趣涨。）
活动过程五：谈话：谈谈爸爸妈妈这样爱我们。我们应当怎样爱自己的爸爸妈妈。（幼儿应有切身体会，纷纭表达自己该如何爱爸爸妈妈。）