《难忘的外国童话故事形象》教学反思

ljalang

《难忘的外国童话故事形象》教学反思
     在经过上节课欣赏、了解了许多的童话故事形象的基础上，让学生动手创作自己心目中的外国童话故事形象。教学环节设计为：导入新课，激发兴趣――唤起记忆――探究方法――自主创作――展示交流――评议欣赏。在教学中利用童话故事引起学生对创造故事形象的兴趣，唤起脑海中固有形象，明确故事形象在外型上的一些特征，通过教学绘画顺序及上色方法，使学生明白绘画创作的步骤。接着让学生自主创作，启发学生充分展开思路，用绘画的形式塑造出自己心目中色彩鲜明、特征突出的外国童话故事形象。在展示评议环节，最重要的是充分肯定学生的创意和想法，表扬构图、色彩俱佳的作品，鼓励有想法、大胆创新的孩子。不足之处颇多，最大问题是学生创作时想法很多，但是由于创作水平有限，创作的故事形象特征不明显。针对这些不足，以后要加强学生对人物的训练。