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伟大的教育家陶行知说过:“校长是一个学校的灵魂”,“一个好校长,就是一所好学校”。校长是教育的传播者、实践者和领导者,是学校教育的核心和关键,其工作的成败往往直接关系到学校教育教学的兴衰。新时期当好校长要做到几点:1、当好校长,必须具有较高的综合素质。校长的素质包括知识、能力、道德、身体、心理等要素。而在素质的诸多要素中,校长的宏观思维能力、战略决策能力、组织协调能力、课程教学领导能力、资源配置能力、教育教育评价能力等核心能力尤为重要。校长必须加强理论知识学习,增强学校管理的理性自觉,必须研究学校管理实践,必须不断地自我反思,提高学校可持续发展的能力。2、当好校长,必须抓好学校的常规管理。俗话说,没有规矩,不成方圆。作为校长,要力求管而有理、管而有效、严而有度、严而有理、严中有情、严而可行,善于按照“决策无情,操作有情”的原则,抓好管理3、当好校长,必须创建学校特色和品牌。要有学校发展的共同愿景,明确学校发展的方向和目标;要有自己的办学理念和核心价值追求;要加强学校人才队伍建设,提升全体成员的主动发展力;要坚持学生发展为本,不断改进学校的课程教学;要加强学校教育教学研究,自觉按教育教学规律办学;要加强学校文化建设,形成学校良性的运行机制。4、当好校长,必须加强学校管理工作反思,不断实现学校管理工作的升华。5、当好校长,必须用表率带作风,时时处处是老师们的楷模。校长是领导班子成员的表率,领导班子成员是学校的教师的表率。凡事要求老师做到的,校长一定先做到。6、校长要有宽广的胸怀,谦厚仁爱,学识渊博,一专多能。在工作中,经常开展批评和自我批评,将“校兴我荣,校衰我耻”铭记糟心,以广博的知识,精深的业务,高尚的人格力量感染师生。7、校长应有高风亮节的道德情操,机敏高远的政治素养。严以律己,宽以待人,严谨治,科研兴校。淡泊名利,宁静致远,不以物喜,不以己悲。谈笑有师生,往来无私请。8、校长必须善于接受新思想、新科技、新方法,破旧立新,大胆改革,标新立异。
总之,校长必须是学问博而精,思维清而新,为人谦而仁,政治高而敏,管理法而智,用人贤而能。
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