二年级音乐综合活动《幸福拍手歌》教案

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二年级音乐综合活动《幸福拍手歌》教案
一、教学目标
1、通过学唱歌曲，准确掌握歌曲的相关知识。
2、通过对歌曲学习的参与体验，能够用富有弹性的声音和准确的情感完整演唱歌曲。
3、引导学生通过参与唱游和创编活动，培养学生的音乐感受能力，建立积极向上的乐观精神和健康的幸福观。
二、教学重点
用富有弹性的声音准确的演唱歌曲
三、教学难点
充满情感地参与相关音乐活动
四、教学过程
（一）导课：同学们，老师今天给你们带来一件乐器，请大家听一听，他想跟你们说什么？1、同学们好，我爱你们，我爱你们。
2、他又要说了，仔细听，他在说什么呢？
3、谁可以来学一学？
（二）
第一次播放《幸福拍手歌》，要求同学们起立，在原位置跟着拍节奏（同学们对拍）
（三）教师放下鼓，让学生跟着老师的范唱转圈表演。
（四）出示歌谱。同学们，你们的表演真好!刚才同学们表演的歌曲叫《幸福拍手歌》
1、大家看看谱子，这首歌曲最典型的节奏是什么？（附点八分节奏）
2、同学们在仔细的观察，你认为歌曲有哪些相同或相似的地方？
（五）教师逐句教唱，要求学生用弹性的声音小声唱。（教师，指正、评价）
（六）游戏创编歌词。
如果你感到幸福你会做什么......?
（七）拓展欣赏
带问题聆听乐队版的和合唱版的《幸福拍手歌》。音乐氛围和情绪有哪些变化?你喜欢那一种形式？为什么？
（八）教学升华
1、看视频，学生谈“你是怎样理解幸福的呢”？
（分组讨论，派代表表述讨论结果）
2、老师也想跟同学们分享我的幸福。
3、阐述不同的人，对幸福的理解与感受是不同的。播放一组图片，教师讲解。
4、其实幸福很简单就是让我们要把握现在。
五、课堂小结