“名实一致，担冠齐挑”——“奇观六班”六年级班级口号解读

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每位学生进入新的学习阶段都有军训，在军训过程中，口号是必不可少的。班级口号是完成新建班级的完成认同的口头强化，在军训过程之中，通过口号使学生明白自己的班级目标以及相应的精神品质支撑对于班级向心力的齐聚有重要作用，但又不能使得口号仅仅适用于军训期间、一个学期或一年，所以班级口号需要良好的顶层设计，这是班级凝聚力的口头表达。因此，我将奇观六班的口号拟定为：六班六班，龙门奇观；实力无价，名不虚传；敢挑重担，勇夺桂冠。
      一、六班六班，龙门奇观
      在军训结束期间，张主任曾经对学生说过一句话，令我影响深刻。他说：“七六七六，念快一点不就是‘邱’吗？”，说着还让孩子们进行了示范，孩子们纷纷表示：“是真的耶！”。张主任用古汉语中“反切法”帮助孩子们强化对班主任的认同，不仅让我佩服，更让我备受鼓舞。
      六班六班，龙门奇观。这是班级口号的总章程，也是班级发展的定位之一。六班六班，强调的是所属班级，孩子们初入龙门是“七六”，通过一年的努力升为“八六”，最后以前两年的积累成长为“九六”。不论如何都在六班，七、八、九不仅是数字的叠加，亦是努力的累计，更是成长的印记。龙门奇观，则是希望孩子们不断努力，成为学校培养目标——“灵信慧达”的坚定实践者，成为龙门的奇观，奇观为数量可观加质量大观，已有前文，此不赘述。
      二、实力无价，名不虚传
     有总纲，亦有细则。如果是打造一面“奇观”纪念币，那么正面就是“名实一致”，“实力无价”才能造就“名不虚传”。
      实力无价，要传递的信念便是：相信你自己，提高你自己。只有自己的实力才是最强大的依靠，实力越强，越能在暴风雨来临之际稳如磐石。以前听说过一句话，“别人有的是背景，而我有的只是背影。”其实，是完全可以通过实力提升来将自己的“背影”锻造成“背景”。
      名不虚传，想要让孩子们知道，名声不是捕风捉影，应该是建立在自己的实力之上，不多也不少；扎根于踏踏实实的付出上，不缓也不急。静心沉淀，必有明天。名不副实，最终受累的还是自己，所以“当你的才华配不上你的梦想时，就静心努力吧。”名实一致，表里如一。
      三、敢挑重担，勇夺桂冠
      奇观纪念币的背面那一定是“担冠齐挑”！记得有次校例会中的标语：“主动作为，有为才有位。”我十分赞同，只有主动作为才能在茫茫人海中有属于自己的一席之地，这便是“有为才有位”。另一方面我还觉得“有为才有味”，在付出的过程中，千滋尝尽，百味试遍，这样的人生路途是有滋有味，值得回味的。
      敢挑重担，就是让孩子能吃苦，敢担当。责任意识是现在独生子女，尤其是“00后”们较为缺乏的，很多事情有父母包办，甚至来自爷爷奶奶、姥姥姥爷的“隔代亲”也让孩子泡在蜜罐之中，难以自持。敢挑重担是高阶培养目标，“自己事情自己做”是低阶培养目标，先做好自己该做的事情，才能在风云际会中“敢挑重担，能挑重担”。
      勇夺桂冠，要培养孩子的荣誉精神，敢争第一，善争第一，但不执着于第一。校运会、区小乐器进课堂展演，奇观六班都有不俗的成绩，但这些成绩的取得也容易使得孩子们浮躁，所以失利在所难免。浮躁之师，是无法胜任攻坚克难的重任的，需要像曾国藩先生所讲的“每逢大事有静气”，以静制动。依稀记得，在有次失利之后，奇观六班召开的家长会的标题是“敢失败，知不足，再出发！”，这就是展现如何正确面对挫折，不仅是孩子，还有伴其同行的我们。“成功教育”大行其道但却并不成功，“挫折教育”虽有“逆商”概念提出，但少有细化和坚定的试验培养者。要追求成功，更要珍惜挫折。
      路漫漫其修远兮，吾将上下而求索······