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三年级语文教学叙事 我班的家长开放日

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发表于 2016-6-4 11:44:34 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
上周二,我班的学生家长都来到校听一节课,学生们听到这个消息都很兴奋。

    最让人始料不及的是:课上到最后二个环节时,还剩下许多时间,明明在磨课时,时间老不够用的,今天却让人始料不及。不过细想还有有原因的:1、学生上课注意力更加集中,许多问题不需要挑学生重复回答。2、上课时,我尽可能避免重复学生回答过问题的答案,这是在我以前上课总犯的错误。3、我在授课时,语言尽可能做到简洁,有好几次都很想继续说下去,都被我狠心地打住了。时间还真被省下不少呢!

最让人感动的是:家长来得真不少,看来我班的家长都是很重视孩子的学习啊!课上,最让我感动的是我班的学生张一博,我真的没有想到她在二分钟之内会出口成章一首有关母爱的小诗,而且,诗那么整齐押韵,感动得我当场都想哭!(课后我才知道,她是前几天把这首诗做为母亲节的礼物送给了妈妈,看来上帝总会偏爱那些有心人的。)

    最让人内疚的是:我班有个孩子叫孟红艳,学习差,做在最后一排,以前上课很少举手发言的,今天却表现十分特别,举手很积极,也许他很迫切地想让父母看到他在校的出色,但令人特别难堪的是,我一节课上竟然没发现他在举手,当课后其他学生告诉我这件事时,我是多么地内疚呀,因为这节课上的发言对于他来说是多么重要,这次发言也许会给他带来学习的成就感与喜悦,也许就会让他找回对学习的自信!为什么我上课时没有注意到他在举手呢!

    最让人遗憾的是:我讲的课文是有关母爱的,现场那么多母亲,那么多妈妈的孩子,如果在现场直接对自己妈妈来一个互动环节会更精彩! 当还有时间让学生读书时,我应该多挑几位学生单独来读,体会母爱的伟大,但我的课上读书大多都是齐读!

最让人无法原谅的是:本节课,在检查生词环节,我有个多音字“塞”的指导与学习。但上课时,我却忘记了,导致本节课上语文基础知识环节过于薄弱了些。

最让我感谢的是:三年级语文教研组,每次她们听完我的课后,都直言不讳、推心置腹地提建议,让我改进,让我感到了集体的爱!特别是组长建华的细心指导,更让人感激涕零!
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