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这几天有幸拜读了《有效教学不是课堂教学的根本性变革》这篇文章,对我很受启发。
教学不光是要追求高效,高成绩,要多关注孩子自身发展情况,关注学生自己学习的过程,教会学生自己学习,很多老师在教学中不敢放手,各种提示,这样就给学生限制在你自己制定的条条框框里了,这样学生就不可能学会学习,就等着老师告诉他该怎么去做,而不是自己想办法解决这个问题。
在应试教育的冲突下,其实老师和家长都很纠结,一边要发挥学生的创造性、减负、多动手实践操作等等,但另一边看到别人报这班那班自己不报就已经落伍了,所以孩子们整天生活在各种辅导班兴趣班,很少说尊重孩子到底想要的是什么,对于“半肯”文化,我特别的认同,老师也不是万能的,孩子们应持质疑的态度,善于思考,善于追问,善于发表不同的意见。
不管怎么样,教育也是在摸索中不断的向前发展,相信在不久的将来,教育会更加人性化、合理化、平等化。
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