听蒙传文老师讲《平行四边形的判定》的反思

ljalang

听蒙传文老师讲《平行四边形的判定》的反思
听蒙老师讲《平行四边形的判定》这节课后，我本人觉得有以下几点值得我去学习：1.蒙老师整节课设计比较好，思路清晰，各环节比较紧扣；过度较好；2.在探究活动过程中，蒙老师敢于放手给学生去探索，给学生足够的思考空间，让学生自己动手动脑去做。这样，很好地培养学生独立思考问题的能力。蒙老师更加注重培养学生逻辑推理过程；3.蒙老师在授课时。把课堂交给学生，在整个过程中，蒙老师起到引导者的作用，他只是个引导者、组织者，学生是课堂的主人。体现出新课标。但也有些不足之处，蒙老师不能涉及到全体学生，参与探究学生不多。课堂有些冷清。课堂气氛不浓。蒙老师在巡查学生练习时，没有容纳到学生去，对学生做练习时懂还是不懂，不能及时反馈。总之，蒙老师整节课上得很成功。