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小学语文四坊“送教下乡”第一阶段研修心得体会
5月10日上午,“国培计划”海南项目市县“送教下乡”活动将在琼山一小举行。对于我这样的新教师,这样的学习机会是难得的,为了充实自己,我早早来到琼山一小,找了一个便于我学习的位置,等待着活动的开始。
第一节陈中明老师上了五年级的《谈礼貌》一课,这节课教学条理清楚,设计思路清晰,课件制作精美。语文四坊的坊骨干老师——文老师的评价,这节课有很多优点,但也有不足:一是没有发挥学生的能动性。其二是强化人文性,弱化语文教学的工具性,既然这是一篇说理性的文章,学完课文后,我们要让学生知道这篇文章的文体是什么?这类文章应怎样学?掌握学习说理性文章的能力等等。
第二节课,我们还欣赏了琼山一小林俐宏执教的苏教版《望月》。文老师也对这节课进行了评价,指出课中的不足之处。
最后,我们聆听了海口市第十三小学邢建军校长做《如何听课议课》专题讲座,让我们明白了新课程背景下我们应追求怎样的课堂,应如何听课议课!
半天的学习,胜过十几年的盲目工作。感谢培训部为这次培训所做的精心安排,培训涵盖了语文教师所应掌握的各个方面。使我对教师的专业精神、专业素养,语文课程标准、课堂教学、小学生的心理特点等有了进一步的、更加系统的、清晰的认识。同时,培训为我打开了一扇窗子,让我知道了那么多教育名家,教育专著,为我今后的学习提供了丰富的学习资源。
读书的作用我们都知道,只有读书,有选择地读书,才能博识,才能在迷茫时找到方向,在痛苦时汲取力量,在浮华喧嚣中保持一份宁静。读书是提升语文教师人格魅力的最佳方式,而为师者,更肩负着提高学生语文素养的重任。所以我们语文教师要读书,更要读语文教学的相关书籍。我是个爱读闲书的人,所以专业知识才这样匮乏,很是惭愧。我要向孙世梅学习,牢记:忙,不是不读书的理由;读书不能等,就在现在;有书相伴,是幸福,引领学生在书海中遨游更是幸福。
新课标倡导培养学生合作交流的能力,这就要求我们教师首先要有这种能力。这是时代的需要,也是我们教师自我发展的需要。只有交流,与学生的交流,与家长的交流,与同行的交流,与领导的交流,与网络的交流等等,才能增进理解,才能教学相长,才能少走弯路,“听君一席话,胜读十年书”啊!
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