听《记叙文阅读之人物形象分析》有感

ljalang

听《记叙文阅读之人物形象分析》有感
今日听了熊梦娇老师上的《记叙文阅读之人物形象分析》这节九年级的复习课，收获颇多。
在这堂课上，熊老师由浅入深，由课内到课外，由课堂练习到方法总结，教给了学生人物形象分析的方法，学生能够在课堂上学有所得。
在教学过程中有几大亮点值得我去学习：
一、导入贴近学生生活，尤其出示我们所熟悉的影视剧《甄嬛传》中华妃的图片和学生最熟悉的班主任时，学生反应热烈，都对这两位人物的性格能侃侃而谈。
二、题型训练中注重由课内到课外的训练方法，学生学起来难度降低，有信心。在所选取的人物描写片段中，都来自我们中考要考的现代文篇目，学生在学习人物形象分析方法时又能再次熟悉文本，可谓一举多得。
三、强调答题模式，让学生知道如何去获取分数。对于九年级即将中考来说的学生十分有益。
四、由课内到课外，注重习题训练。有当堂练习的部分，学生能及时学以致用。
在九年级的中考复习和平时的语文教学中，人物分析的方式及答题模式都应该贯穿其中，这样学生在考试时能发挥得更好，对语文学习更有信心和兴趣。