小班综合活动《有趣的蛋宝宝》课后反思

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本次活动，我从以下几点进行反思：
一、  选材：
春天，正是长身体的好时节。在平时的生活中，我会经常提醒孩子多吃有营养的食物。而蛋呢！是特别有营养的食物。于是孩子们知道了多吃蛋，但孩子都对经常吃的蛋产生了强烈的好奇心，特别想了解蛋的问题。因此，我就因时节、因情况的选了这次活动。
二、  目标的制定：
“3—6岁幼儿发展指南”中指出:3-4岁的幼儿特别喜欢亲近自然、喜欢探究。所以，我通过对小班幼儿特点、认知规律的分析，层层细化，制定了符合知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的目标。目标叙写明确具体，具有可操作性。活动中，我始终以目标为导向，也比较成功地达成了目标。
三、  教学环节：
第一环节以《小小蛋儿把门开》的音乐律动，让孩子和“鸡妈妈”做游戏，引起幼儿的兴趣。
第二环节是让孩子在看一看、摸一摸、说一说的过程中了解三种蛋的相同和不同之处，并自然而然地过渡到给三种蛋按从小到大排序。
第三环节主要通过猜测、集体观察、小组观察等方法，让孩子了解蛋的内部特征和每种蛋里面都有蛋清和蛋黄。
目标的重点和难点，都通过第二环节和第三环节来完成了，目标达成度比较高。
最后，通过颜色、种类、丰富的蛋制品，激发了孩子对“吃”的欲望，知道蛋是经常要吃的食物，对身体特别有利。这一环节完成了目标二的要求，效果良好。
四、  整个活动效果：
整个活动最突出的特点有三个：
1、自始至终孩子参与活动的兴趣很高，一直很愉快地参加活动，注意力集中。
2、孩子的观察能力、语言表达能力在本次活动中都充分得到了锻炼。
3、小班孩子们的责任心在本次活动中，也充分体现，每个孩子都小心翼翼地保护着自己的蛋宝宝，那种深情和动作，让我非常感动。