小学二年级音乐《音乐小屋》教案课后反思

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小学二年级音乐《音乐小屋》教案课后反思
二年级2班    李  璐

　　一、教学目标：
　　1、通过演唱歌曲《音乐小屋》，聆听中国民族管弦乐《晚会》，初步了解不同民族的音乐风格，并感受不同民族乐器的音色及其音乐表现。
　　2、会用几种打击乐器为歌曲配乐。
　　二、教学重点：培养学生感受音乐，欣赏音乐及表现歌曲的能力。
　　三、教学难点：能运用连音和断音演唱好这首歌。
　　四、教具：录音带、电子琴。
　　五、课时：一课时。
　　六、教学过程：
　　（一）课前准备
1、听音乐，做律动进音乐室。
2、师生问好。
　　3、唱一首3/4拍子歌曲。
　　（二）、认定目标
　　1、谈话引入新课。
　　2、出示课题《音乐小屋》
　　（三）、导学达标
　　1、听录音带（放新课）看是否有生字。
　　2、听师范唱。
　　（一）表演《音乐小屋》
　　教学基本要求
　　1．用听唱法学唱《音乐小屋》，听录音感受旋律。
　　2．提示学生，歌中的"叮咯、叮略"模拟的是什么声音？应该唱得轻快有弹性。歌中多休止符，唱时应注意。
　　3．歌曲中的反复跳跃记号的正确演唱方法。
　　4．听范唱或录音，演唱时可将学生分成组，徒手在"叮咚、叮咚"歌词处或间隔处做打击乐敲击动作，边唱边做。
　　5．歌曲学会后，选几个同学用打击乐器伴奏，其余同学根据歌曲即兴表演，演唱的形式不限，提示学生们注意相互之间的合作是否协调。
　　6、集体演唱（集体检测）
　　7、分组演唱。
　　8、集体演唱，（拍着3 拍子节奏）
　　（二）聆听管弦乐《晚会》
　　教学基本要求
　　1．初听音乐，感受音乐的欢乐氛围。
　　提示：音乐让你想到了什么？心清是怎样的？
　　答：管弦乐《晚会》使人回想起过年的热闹、欢腾与红火的场面。例如：绽放的烟花、欢快的秧歌、嫁耍的孩童等等。
　　2．三言两语简单介绍作曲家贺绿汀。
　　3．复听音乐，让学生随着音乐做动作，来表现自己听到的音乐的感受。
　　四、达标测评：
　　1、学生边做动作边唱歌。
　　2、个别表演。
　　五、小结。（学习了什么歌）学生带律动愉快地出音乐室。

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课后反思：
　　通过聆听，思考和创编活动等一系列关于"音乐小屋，晚会"音乐教学过程，感受音乐所表达的轻松愉快的情绪，体验参与活动的快乐，让学生感到更亲切，更有兴致，极大的调动了学生的积极性，达到了预期的目的，教学效果较好。培养学生们的想象能力。