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为期一个小时的“淘书乐”活动已经圆满结束,根据校领导的要求我班把本次活动定位在“交流物品,体味乐趣;丰富生活,锻炼能力”方面。此次活动培养了学生真诚待人、诚信为本、公平交易的精神和品质,为学生的终生发展奠定基础,很受学生的欢迎。下面对本次活动做一总结。
一、准备阶段:
第一步:召开班级动员会
我们召开了班级动员会,陈述了活动的意义,旨在让同学们明白:校园”淘书乐”将为同学们提供一个交换曾经爱不释手的课外书的平台,一种获得物质回报的方式。各种“退役”的课外书都可以通过这个活动,以半价的价格换取相应的校园币,然后再用校园币去换取自己喜欢的书籍,不仅获得相应的物质回报,增强经济意识,同时亦感受到交流的快乐。
第二步:汇集商品
发动学生罗列出自己不需要但是别人可以用的书籍,并标明价格。
第三步:制定价位
学生的市场经验很少,选取书籍时以六成新以上,定价以书籍定价的半价为主。这样做有利于合理定价,也提高了学生的能力。
第四步:分类整理
制定商品价格目录本,将全班同学的商品进行分类填写,并标明最低价,装订成册。我把孩子们拿的书籍分为五大类:益智、作文、故事、搞笑、小说;收集的本数分别为:
益智类:21本
作文类:10本
故事类:19本
搞笑类:10本
小说类:15本
二、活动进行阶段
营业员各自负责自己的摊位,积极推销商品,交易记录员则记录交易情况。营业员使出浑身解数推销商品,一切工作进行得有条不紊。
其他同学可到各摊位淘宝,要求他们学会讨价还价,买到满意的商品。
三、活动成果
本次全班同学共带来图书75本,成交物品72本;买入图书:71本。
四、活动感受与收获
此次活动让学生们收获颇多,下面是部分学生的感受。有的说通过这个活动,使我懂得了付出也是一件很快乐的事情。有的说这项活动让我体会到书本以外原来还有这么多东西要学,感觉到自己一下长大了许多。有的说,活动中锻炼了自己的社会交往能力和社会实践能力。还有的同学说参加了这样的活动,我才知道要让大家齐心协力做一件事多么不容易,我为自己感到骄傲,更为同学们的出色表现而佩服!……总之同学们在活动中锻炼了能力,体验了角色,获得了丰富的生活积累,也为成长提供了良好的素材。同时培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力;提高学生参与社会实践活动能力。他们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信,体会创造价值的乐趣。从小培养节俭、自主创业意识,让他们在交易中增长才干,学到本领。
五、不足与教训
由于是第一次参加这样的活动,难免出些纰漏。活动开始了,我们才发现我们搬下去的桌子不够用,导致一部分书籍放不下,而摆到地面上。
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