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发表于 2011-6-13 18:41:00
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参考答案及评分标准
一、语基(10分)
1.(2分。每处1分) (1)打 ;(2)骂.
2.(2分。每小题1分,)(1)善—恶;(2)软---硬
3.(2分,意对即可。) (1) 欺负善良但又惧怕邪恶的;
(2) 欺负软弱的但又惧怕强硬的
4. (2分意对即可。)
5.(2分。)(每错、漏一字扣0.5分;卷面不洁可酌情扣分)
二、口语交际与综合性学习(10分)
6.(3分)(1)打击别人的积极性 .热情.( 1分)。(2)( 符合题意即可,2分)
7.(3分 符合题意即可,故事1分;原因2分)例:三打白骨精(其他故事也可)
8.(4分 每小题1分)(1) “日益渐渐萎缩”改为: “日益萎缩”或“渐渐萎缩”
(2)“近200多年来”改为“近200年来”或“200多年来”
(3)“大约已有三分之一”改为“大约三分之一”或“已有三分之一”
(4)“强烈增加”改为“不断增加”
(5)“生产而且生活”改为“生产和生活”或“生产生活”
三、阅读(50分)
(一)文言文阅读(22分)
古诗文默写 (10分)
9.(2分 每小题1分,错一字扣0.5分,扣满为止)
(1)长河入落日圆;(2)居高声自远。(3)须晴日,看红装素裹,分外妖饶。
10.(4分 每句1分,,错一字扣0.5分,扣满为止)
11.(4分:①1分;②2分;意对即可。)
① 《黄河颂》通过赞美 黄河,抒发了对中华民族坚强不屈的民族精神的赞美之情,表达了中华儿女保卫祖国、建设好家乡的决心和信心。,
②略。
文言文阅读语段 (12分)
12.(2分,每 词0.5分)(1)的;(2)多;(3)指隐居的人;(4)很多人。
13.(4分)(1)可以在远处观赏,但不能贴近去玩弄。(2)我只爱莲花的从污泥里长出来却不被玷污,在清水里洗涤过但是并不显得妩媚。
14.(2分)(C)
15.(2分) 出淤泥而不染(1分);香远益清(1分)
16.(2分) 莲,花之君子者也。
(二)现代文阅读(28分)
17. (2分)筑巢和捕食
18.(4分,一小题1分,意对即可)(1)疏松的极容易钻通的泥土;(2)小路的两旁,太阳照耀着的泥滩上,那些地方的草长得很稀疏;(3)一个垂直的洞,好像一口井,口径只有鹅毛管那么粗,约有二寸深;(4)洞底是一个孤立的小房间。
19. (6分,每小题3分)(1)(打比方)(1分);表达作用:生动形象地描绘了赤条蜂娇小玲珑的特点。(2分);(2)(作比较)(1分);表达作用:通过读者熟悉的狗的行动来体现赤条蜂觅食的情态。(2分)
20.(2分)例:捕杀灰蛾的幼虫的过程:诱敌出洞、实施麻醉有条不紊,有勇有谋等。(意对即可)
21.(4分)(答案略,符合要求即可。)
22.(10分,评分标准见下表,请根据语言、内容、字数三方面进行评分。)
四、写作(50分)
23. (1)评分意见
①评判作文宜从思想内容、语言表达和结构条理三个方面进行综合衡量,先判定(“优、良、及格、差、极差”五类)类别,再根据语言表达的水平酌情加分或减分。
②作文符合题意、主题明确,内容具体、语言通顺、条理清楚,即可评为“良”。③文不对题或严重未完篇,结构紊乱,辞不达意,可评为“差”。
④每篇作文,争取做到二至三人独立评阅。得分差距在5分以内,取其平均分;得分差距在5分以上,须经评卷小组重新评定后再给分,以体现公平、公正。
(2)类别、等级表
评法
卷类 评 价 评 分
优卷
(45—50) 切合题意,感情真实,内容具体,中心突出,
结构完美,语句流畅,书写规范、工整。 以36 分为基准分,酌情加分。
良卷
(40—44) 切合题意,感情真实,内容具体,中心明确,
结构完整,语句通顺,书写较规范、清楚。 以32分为基准分,酌情加分或减分。
及格卷
(30—39) 基本切题,感情真实,内容不够具体,中心不够明确,结构一般,语句较通顺,书写较清楚。 以26分为基准分,酌情加分或减分。
差卷
(25—29) 偏离题意,内容空泛,中心不明确,结构较乱,语句不通顺,书写不清楚。 以20 分为基准分,酌情加分或减分。
极差卷
(0—20) 文不对题或严重未完篇,结构紊乱,辞不达意。 以17分为基准分,酌情减分。
本答案仅为参考,请老师们在评卷前认真研究试卷,达成共识,统一评分标准。 |
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