让孩子们在劳动中有所收获幼儿园教师随笔

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让孩子们在劳动中有所收获幼儿园教师随笔
　　有一天午饭后，我带领着两组孩子来到草坪上散步，我们开始正在谈论着老师是鸡妈妈，小朋友是鸡宝宝的事情，有的孩子还学起了小鸡叫、在草地上找虫子吃的样子，不知不觉，我们走到了种植园地那里，华璟逸大声叫了起来，“老师，你看我们种的萝卜那里的白色的东西掉在地上了，上次我们看到时好像是盖在上面的。”其他孩子也都附和着：“是的，上次是盖在上面的。”我说：“那个白色的东西是塑料薄膜，我们一起去看看吧。”孩子们随着我跑了过去，他们呢四散站在彩砖上，有的说：“老师，这萝卜的叶子都弯下来了，这萝卜是不是死了？”“老师，你来看这里的蓬哈菜，有许多都变枯了，只有几颗是绿色的了。”我让孩子们安静下来，告诉他们这萝卜还没有死，只是被冻得这个样了，那蓬哈菜枯黄的可能已经死了，还有几颗活着，所以我们要赶快把薄膜盖起来。说完，我把一根翘起的竹竿用力插入泥土，孩子们也纷纷动起手来，他们有的拉薄膜，有的捡砖块，有的还在提醒同伴轻轻地拉，不要把薄膜拉坏了，盖好薄膜后，孩子们有用砖块小心的压住，在大家的共同努力下，我们这一条园地上的薄膜盖好了，有的孩子发现旁边两条园地上的薄膜也都掉在了地上，于是他们有主动地去把这两条薄膜也都该盖好了，一边还在说着：“这是中2班的，这是大4班的，这下子他们种的植物也不会被冻死了。”
　　有的孩子问我：“老师，这些植物怎么会冻死的呢？”我说：“因为到了冬天，天气很冷，特别是晚上，就会有一层白白的霜落在植物上，所以有些怕冷的植物就会被冻死。”“那霜是怎样来的呢？”孩子们的问题又出现了。通过这次劳动，孩子们通过自己的亲身体验，知道了有的植物到了冬季容易被冻坏、冻死，所以也要保暖，另外，他们为萝卜蓬哈菜等植物盖上薄膜，在劳动中体验到了合作的快乐，萌发了爱植物、爱自然的情感，同时在劳动中发现了问题，促使他们去寻求新的答案，有了新的思索。

荡口中心幼儿园　华丽芬