挖掘属于孩子自己的“金矿”三年级家长必读资料

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挖掘属于孩子自己的“金矿”三年级家长必读资料
　　一直深深记得天一中学沈茂德校长的一句话：“每一个孩子都是一座金矿”，有着无限的潜能。这句话不但给我的工作指引了方向，更让我对自己孩子的教育有了深切的感想——为孩子挖掘属于他自己的“金矿”！
　　一、“牵”着孩子的手，寻找正确的“路”
　　从孩子出生起，作为父母，我们就担负起了他的养育与教育的重任。然而对于我们这些初为父母的80后来说，大部分人是毫无经验的。唯一可以借鉴的无非就是自己从小一路走过的种种学习经历。
　　然而，经济的发展，时代的变迁，注定了20多年前的“旧船票”已经登不上如今的新航船。各种艺术培训此起彼伏，各项一对一补习班报名火热，面对这样的大环境，让孩子也随波逐流的“沉”入其中吗？似乎有些于心不忍，冷静下来，我便意识到，似乎只能“牵”起孩子的手，与他一同寻找一条适合他自己的发展之路了。
　　记得全国著名优秀班主任刘利梅老师给家长的话中有这样一句：作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。而这句话也正成了我对孩子提出的真诚建议——身体健康，心态阳光，努力学习，培养爱好。
　　手里无力、协调性差是孩子体能上最大问题，因此体育课上也出现了很多困难，从起初的跳绳到如今的仰卧起坐。孩子还是有些娇气，在哼哼唧唧中总是缺乏勇气。作为家长，在这个时候牵起他的手，给他一份鼓励，他就多了一份温暖，鼓起了每天锻炼的勇气。虽然现在他仰卧起坐的练习还在不断尝试中，但每天跟着爸爸一起做有氧运动的勇气却只增不减。
　　二、领着孩子走，边走慢放手
　　这么几年的“牵”手，孩子已经慢慢知道怎么学习。但是爱玩是孩子们的天性，有时候容易玩过了头，一时的“享乐”可能导致“乐极生悲”。如何才能处理好学与玩的美妙平衡，作为家长我们不能放手，应该领着孩子慢慢往前走。
　　我对孩子的建议是：大考大“玩”，小考小“玩”，不考不玩。孩子起初不明白，但随着我的解释，他便开心了。其实说穿了就是一句话：课堂上争取把老师讲的都弄懂，每天“不玩”做好复习工作。孩子听后，说自己知道该怎么做了，每天放学后的时间都由自己一手安排。这时他发现了，如果把所学内容放在平时巩固的话，每天也就多花10来分钟时间，接下来还是可以开开心心去玩。
　　这12个字倒不是说一定是考试的“必杀技”，但它给孩子的学习指引了一个方向。即使考试对于孩子们来说非常重要，但在他们未来人生的道路上，将会面临那么多的考试，如何对待考试成绩对他们的身心发展至关重要。
　　功夫花在平时，每天坚持做好老师布置的各项工作，认真的阅读，这样的态度保持下去，及时成绩有些起伏，我想也是属于正常，对孩子也不必过于要求过高。所以，每次孩子带试卷回来让我签名，不论成绩好坏，我都会给他写上1-2句话，时而鼓励时而建议。真正的目的是希望他能正确对待考试的分数，“不以分高而喜，不以分低而悲”，能够从考试中看到自己优势以及存在的问题，并找到今后努力的方向。

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　　孩子的成长需要家长的引领，领着向前不宜着急放手，而是慢慢让孩子适应家长的松手。
　　三、放开孩子的“手”，让他大胆的“走”
　　孩子虽然是男生，但手骨却比女生还要软，力气也不大，并不太适合练钢琴，有老师曾说他的手要练好基本手型可能也要比一般人困难。但种种机缘巧合之下，孩子还是在大班的时候与钢琴结缘了。
　　孩子的钢琴启蒙老师是个年轻的女老师，她也看出了孩子手的问题，但却鼓励孩子说，没关系，慢慢来。老师的鼓励给了孩子信心，即使练好手型对他来说真的很困难，但是还是坚持了下来。在这样的磕磕绊绊一路学到现在，因为我的耐心不够，致使孩子曾经产生了放弃的念头，但我经过自我反思之后，向孩子承认了自己的错位，并最后和他达成了共同的认识：学琴的根本目的是学着持之以恒的坚持做一件事情。虽然这件是对于他来说更具挑战性，但我更希望他能试着学会淡化先天因素，关注后天努力，让自己的心灵变得强大起来。
　　其实在学习的道路上也是如此，有时候太关注孩子的先天因素反而不利于成长。孩子偶尔回来会说，我们班某某某很聪明，某某某如何。我听后，便对他说，你们所谓的聪明并不能代表什么，那是从妈妈肚子里出来的时候就先天带着的，这个也就是天分。但在你长大的过程中，你除了发挥天分，其实还有好多可以改变你人生的基本素质，比如自控力、专注性和求知欲，这些素质，对你来说才是可以改变的，才是最重要的。孩子虽然不太明白，但有一个道理他知道了，聪明与否并不是自己能决定的，但是其他的能力也许通过自己的努力可以改变。
　　孩子的成长需要家长的悉心呵护，不论是他的长处或是短处，慢慢放手，让他大胆的向前，走出属于自己的天空。
　　孩子的未来还有很多的未知，还有很多有待我去耐心的挖掘“金矿”，衷心希望在未来的学习之路上，他能不断锻炼自己的，展现属于自己的风采。

港下实验小学三（1）班家长　顾颖