放大闪光点，给孩子一盏明灯小学随笔

ljalang

放大闪光点，给孩子一盏明灯小学随笔
　　“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教5个年头了。5年来，我接触过形形色色的学生，他们让我哭过、笑过，也让我感动过。教育实践告诉我，即使再顽劣的学生，也是有闪光点的。作为老师，不仅要有一颗爱心，而且还应具有一双慧眼。善于发现学生的闪光点，给孩子一盏明灯。
　　小星是个让人一见就非常难忘的小家伙：高高的个头，白白的小脸，单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。他是我们班最不省心的孩子，从我教他那天开始，他就变着花样犯错误。踩到同学的脚非但不道歉，还要踩着不放。别人碰他一下，他肯定一拳挥过去，绝不吃亏。即使别人不理他，他都会找上门来招惹别人。几乎每天他都会被同学告状，我的耳朵都被他的大名磨出了老茧。我每天苦口婆心的教育对他来说根本不起任何作用。头疼！对这种屡教不改，品质恶劣还不肯低头认错的孩子，我真是束手无策。这哪里是个孩子？分明是块顽石。就在我不知所措时，我惊异地发现了他的闪光点：他很聪明，也很爱劳动。
　　一次放学后做值日，中途我有事出去一下，回来时，有的值日生因为老师不在，开始逗闹，而他还是那么认真的做着值日，此时不表扬更待何时？于是我先是当着值日生的面表扬了他一下，第二天又在晨会课上大张旗鼓的表扬了他，之后我还经常找他谈心，其实他还是有很多闪光点的：写字工整、富有爱心、爱打抱不平，我总是找一些合适的时机在班里表扬他。渐渐地，他变得不再那么斤斤计较了，也变得有责任心了。一次，放假回来，他指着生物角上的花说：“老师，花都快要干死了。”我听了表现出很紧张的样子，说：“真的呀，快帮老师打点水来救救它们吧！”他听了我的话，赶紧拿盆子去打水浇花，从那以后，他经常去关心这些华，给花浇水、晒太阳。我见他这样心里自然高兴，并当着全班同学的面宣布：“我决定把生物角交给咱班最有责任心的小星同学管理。”他听了我的话，有点意外，但是更多的是高兴。孩子就是孩子，委以重任，就会全力以赴。
　　放大他们的“闪光点”，调动其巨大的潜能，孩子变得越来越有责任心，越来越会关爱，水到渠成取得了教育的小成功。其实孩子们就像一颗颗闪耀着五彩光芒的宝石，只要拭去宝石身上的尘埃，也许就不会那么不听话。
　　过去，我把眼睛擦的亮亮的，可一直都在把目光对准孩子的不足之处，现在我觉得我更该擦亮眼睛，去发现他们的闪光点，放大他们的闪光点，给孩子一盏明灯！我知道要想当好班主任，不仅要有一颗爱心，而且还应具有一双慧眼。爱是一种力量，可以融洽师生关系；慧眼能发现闪光点，促使学生健康快乐地成长。

东北塘实验小学　章春梅