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标题: 省新中心小学2016年春季学校工作计划 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-2-28 10:00
标题: 省新中心小学2016年春季学校工作计划
一、指导思想：
2016年春季，我中心教育教学工作的指导思想是：深入贯彻落实党的十八大、十八届五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实党的教育方针，紧扣上级教育主管部门和镇党委政府的工作部署，积极适应教育发展新常态，牢牢把握全面提高教育质量的总主题、立德树人的总任务、创建教育强市的总目标，具体落实“质量提升、管理提效、队伍提优、项目提速、均衡提高”工作抓手，致力推进小学教育做实、学前教育做好，努力推动我镇小学、学前质量和管理全面提高，办好人民满意的教育，为省新经济社会发展作贡献。
二、工作目标与措施：
（一）突出质量提升，强化学校精细管理
1、有效推进学校精细化管理。坚持用问题导向考量管理水平，认真落实《南安市中小学精细化管理实施意见》、《南安市小学教学常规管理办法》、《南安市幼儿园教学常规管理办法》、《南安市人民政府关于规范小学附设幼儿园（班）管理的通知》，采取强有力的工作措施，构建横到边、纵到底、全覆盖的学校管理体系，以“重细节、重过程、重落实、重质量、重效果”，强化学校行政、教师、教学、教研、后勤、学生等方面的细化管理，力求在精细中求规范，在规范中求优化，向细微处要质量；加强备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，以“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，辅导要细，质量要高”为要求规范教师的教学行为。中心将定期与不定期开展检查、反馈、约谈工作，对学校常规管理工作进行动态管理、量化考核，切实提高学校精细化管理水平。
2、全面规范办学行为。小学要严格落实省颁课程计划，采取走教支教、专职专任、回避兼任本班非语数学科等办法，确保开齐上好省颁课程，杜绝挤占、挪用、折扣等现象；要严格控制学生在校时间，合理安排大课间活动，确保学生每天锻炼1个小时（各小学的课程表、教师任课表、作息时间表务必经中心小学校长审核签名后方可实施）；要严格控制学生课外作业总量，严格控制考试次数和科目，严禁按成绩排列学校、教师、学生的名次。幼儿园要全面规范课程设置、办园规模、教学用书、一日活动、质量评价、安全卫生、财务管理、幼儿伙食等工作；要根据《南安市2016年幼儿园招生工作指导意见》，按照“划片招生，就近入园、方便家长”的原则，严格控制班生规模，杜绝不正当跨区抢生源行为。
3、扎实推进教育教学改革。坚持“围绕教育质量抓教研，抓好教研促教育质量”的要求，落实教育科研常态化、规范化，不断深化教育科研工作。扎实开展“一师一优课、一课一名师、一校一品牌”“三个一”活动，不断推动课堂教学转型，打造高效优质课堂；有效推进信息技术和数字教育资源与课堂教学的深度融合，提高信息技术服务教学水平，切实保证“三通两平台”设备管理和应用有序化、常态化，通过集中培训学习、个体领会操作、自主运用提高三个阶段的学习培训，让教师在多种网络资源中，选择最接近我们教学思路的信息，补充、删除、调整这些资料，再进行加工，让这些资源真正为学生学习服务，为优化课堂教学服务；有效推动三个教学片区合作教研工作，每个片区开展三次不同学科的教学研讨活动（各片区活动安排经相关校校长签名后于3月5日前送交教导处），促进片区优势互补、共同发展，全面提高教科研工作针对性和实效性。小学要继续深化“团队•互动”教学研究，继续开展各个学科课堂教学专题研讨活动及人人上“达标课”活动。
4、切实加强教学质量监控。坚持以质量为核心，用数据说话考量质量成效，落实教育质量在学校岗位目标管理、教师职称、评优评先等方面的权重，严格问责问效，强化监控结果运用，增强教师重管理提质量的意识。小学要根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）》要求，对学校教学质量实行动态管理，做到“监”要真，“控”要实，监控并举，强化过程，在监测教学过程与教学效果基础上，认真做好对监测信息的分析总结，针对存在的问题进行回馈矫正，从而实现对教学过程的有效控制，确保学校教学质量稳步提高；加强对单元自测题的指导与研究，以“学习能力、实践能力、创新能力”的培养为导向，全面检测学生学习状况，科学评价学生学业水平。幼儿园要建立保教质量动态监测体系，探索科学的监测评估制度和保教质量评价指标，规范保教行为，增强保教工作质量意识，有效提升教师保教水平和幼儿园保教质量。
5、不断深化教育督导工作。落实好市义务教育发展基本均衡国检整改任务责任分解，全面抬高义务教育均衡发展水平。继续做好“教育强市”的创建工作，进一步完善教育工作督导考核机制，开展第五轮小学实施素质教育工作督导评估。强化对各校（园）常规工作督导，推进学校依法办学，督查情况将列为学校干部考核、绩效考评、评先评优等的重要依据。
6、严格执行学籍管理办法。按照学籍管理的相关规定，做好小学（幼儿园）新生信息录入工作，及时做好异动学生的信息修改、网上审批等工作，确保全国学籍信息管理系统信息与小学（幼儿园）基层报表的数据一致，切实加强新生学籍管理与把关工作，不得招收不及龄学生。各小学要严格落实“学生、学校、学籍三位一体”和“一人一籍、籍随人走”规定，加强小学新生入学和跨区域转学的监控，小学毕业班学生一律在户籍地小学报名，杜绝与中学招生挂钩的借读、转学的现象。
7、努力提升德育工作水平。注重将“我的中国梦”主题教育实践活动与社会主义核心价值观教育、“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育紧密结合，渗透到课堂教学、团队活动、社会实践、校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段。举行学校特色建设现场观摩会，组织实施劳动教育实验工作，推动劳动教育课程、师资队伍建设，积极组织学生参加社会实践，引导部分学校创建劳动教育特色校。扎实推进学校精神文明建设，组织申报、创建市级文明学校。强化对学校德育工作的调研、测评和指导工作，进一步加强心理健康、家庭教育、网络文明、科普国防等教育和社会实践活动，增强未成年人思想道德建设工作实效性。
8、继续关注弱势孩子健康成长。按照“平等、融入、成长”的理念，落实“两个为主”政策，确保外来工子女100%就近入学；进一步完善外来工子女入学管理，让每个外来务工子女都享有同等受教育的机会，给每位外来务工子女一个温馨的家。积极构建关爱服务体系，实施“留守儿童”教育关爱工程，建立“留守儿童”档案数据和动态监测机制，健全“留守儿童”联系卡及结对帮扶制度，让留守儿童感受到真情、温暖，促进留守儿童快乐成长。
（二）突出特色发展，营造校园文化氛围
1、力争彰显学校办学特色。深入贯彻落实《南安市教育局关于推进全市学校特色发展的指导意见》，以现代办学理念和管理理念为指导，以创新为核心，以培植和发扬学校特色为抓手，以特色学校创建为载体，树立特色强校的理念，按照“人无我有、人有我优、人优我特”的思路，推进学校特色创建，彰显学校的多样性和个性化，校本部的足球，杨村小学的花样跳绳、省东小学的国学文化、檀林小学的广场舞、南金小学的书法等特色项目要在活动中求发展，努力形成全镇学校学生有特长、教师有发展、学校有特色的良好局面。
2、力求构建特色校园文化。将校园文化特色建设贯穿于特色学校建设的始终，渗透到学校的各个方面、各个环节，科学规划协调、和谐、优美、雅致的校园布局，建设体现特色学校目标的校园文化环境，凸显一草一木、一水一石的高雅寓意和气息，做到学校校训、标牌、墙饰、雕塑、墙报体现特色，多样化文化活动烘托特色，教育教学环节渗透特色；在特色学校建设的过程中，选择、凝炼独特的学校文化精神，积淀、丰富独具特色的学校文化底蕴，打造浓厚的特色文化，形成独有的校园精神、办学风格和校园文化。
3、力推特色项目课程化。根据课程开发的总体目标和规划，发掘和运用校本资源和社会资源，把当地革命传统、文化特色、产业特点和自然风光等特色教育资源，结合学校办学优势、师资特长、学生发展等实际情况，着眼学校长远发展，着眼学生个性培养与全面发展，确立个性化的办学理念和明确的发展目标，科学选择特色项目，开发富有特色校本课程，力推学校特色项目课程化。
（三）突出结构优化，推进学校协调发展
1、加强党建工作。深入组织开展“两学一做”（学习近平总书记系列讲话、学习党章党规、做合格共产党员）主题教育，坚持用中国特色社会主义理论武装广大党员干部和师生的头脑。严格落实抓学校基层党建工作责任制，持续推进 “168”、“156”党建工作机制，做好党组织书记抓党建工作述职评议工作，发挥党组织在办学治校、选贤任能、教书育人、创安维稳中的重要作用。做好全年发展党员工作，探索处置不合格党员。落实党内帮扶机制，关心、帮助困难党员，在“七一”、“两节”期间开展慰问活动。定期开展“党员活动日”活动，继续开展党员教师与“三困”学生结对互助活动，认真做好党务公开工作，积极探索实践创新组织生活，丰富党员业余文化生活，提升党组织活力和战斗力，激发党员立足岗位创先争优，切实发挥先锋模范作用。
2、紧抓党风廉政建设。推动全面从严治党、依规治党，尊崇党章，严格执行准则和条例，聚焦监督执纪问责，突出抓早抓小，持之以恒落实中央八项规定精神，持续解决群众身边的不正之风和腐败问题。围绕一个目标（干成事不出事），落实两个责任（主体责任、监督责任），突出三个重点（风险防控、常态督查、执纪问责），抓好六项工作（逢会必讲、信访必核、风闻约谈、线索报查、政务公开、廉政文化），盯紧十个敏感环节（基建修缮、设备采购、三公支付、招生学籍、职称评优、教辅材料、食堂小卖部、变相小金库、津贴发放、选班调位），抓好作风整肃，营造教育系统正气清风。
3、抓好团队组织建设。一是要充分发挥少先队大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员综合素质等方面的作用，让学生牢记社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是开展丰富多彩的少先队活动，利用“清明节”、“劳动节”、“六一节”等节日，结合班队课，组织开展形式多样、生动活泼的少先队主题教育活动。二是举行少先队说课评选，用先进理论引领活动效果提升。三是加强班队干部的培训工作，充分发挥学生的聪明才智，使少先队和班级的凝聚力、向心力不断增强，促进良好班风和校风的形成。四是团支部积极带领团员教师积极投身教学教研，在教学岗位上创先争优；利用节日契机组织青年教师开展文体活动，丰富业余生活。
4、抓好工会组织建设。一是继续完善《省新中心小学工会经费管理使用办法》，规范经费使用原则、范围、标准、监督，用好、管好工会经费。二是开展“献爱心、送温暖”走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。三是开展职工文体活动，岗位练兵，经常组织丰富多彩的教职工文体活动和比赛，让兴趣爱好相近的老师发挥特长，展现教师才华。
5、重视关工委和退教协工作。积极为老教师发挥余热搭建平台，配合镇关工委组织关工委、退教协宣讲团深入学校开展宣教活动，利用好校外德育基地，开展未成年人思想道德建设活动，切实关心帮助外来工子女及贫困家庭。利用重阳节组织开展慰问退休高龄老教师活动。
6、做好财务后勤保障。严守财务管理，建立完善的经费审批及支出制度，制定好财务预算，坚持计划、合理、规范使用经费，自觉接受上级主管部门和群众的监督及审计、纪检等部门的审计。各校要定期组织财务稽查，期末要向全校教职工公布经费使用情况，学校的“三公经费”每季度要在校务公开栏进行公示，让财务管理在阳光下运行。加强校产管理，进一步明确校产管理职责，建立资产保管使用责任制，坚持谁使用谁负责保管的原则，做到室室有人管，物物有人管，使财尽其效，物尽其用。
7、加强体卫艺工作。一是加强体育工作，认真组织实施《国家学生体质健康标准》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，健全学生体质健康检测，开展好阳光体育活动，上好体育课，组织好大课间活动，保证学生每天1小时校园体育活动。组队参加校园足球和象棋比赛。二是加强卫生工作，开好卫生健康教育课，开展卫生教育宣传活动，重视对学生良好卫生习惯的养成教育。加强学校卫生防疫和食品卫生安全工作，规范学校食堂的工作流程，加强食品卫生监控。三是加强艺术教育工作，以课堂教学和课外活动为主渠道，全面发展学校艺术教育，让学生至少掌握一项艺术特长，提高学生的艺术素养，有条件的学校要在六一节组织开展艺术节、科技节等活动，让学生在活动中得到锻炼，不断增强活动实效。深入开展“闽南文化进校园”活动，推广闽南文化系列读物，组织参评闽南文化传承示范校。
8、规范校园安全管理。始终牢固树立“从零开始”理念（“零开始”的起点、“零事故”的目标、“零容忍”的态度），落实确保“一个目标”（不发生因责任行为导致的较大以上事故、减少一般事故），抓好“两个管向”（横向到边、纵向到底），落实“三个责任”（部门监管、学校主体、岗位本职），健全“四个机制”（标准建设、应急救援、联动检查、科技兴安），做到“五个到位”（领导到位、投入到位、培训到位、检查到位、追责到位），强化“六项措施”（教育宣传普及化、源头管理规范化、隐患整治常态化、责任考核严格化、台账滚动实时化、打非治违高压化），盯紧“十个部位”（校园环境、食宿卫生、校舍消防、楼层护栏、集会活动、节假保护、班级课堂、道路交通、踩踏预防、校车运输），继续实施校园技防建设，全面推进“平安校园”等级创建活动，切实加强校园及周边环境的综合治理，全面实施公共安全教育课程，提高师生安全防范意识能力，确保教育系统安定稳定。
（四）突出项目带动，完善学校办学设施
1、科学编制学校“十三五”规划。对接南安市教育改革发展规划，紧扣我镇经济和社会发展实际，积极应对新型城镇化、人口流动、“全面二孩”政策放开等带来的生源变化，合理有效论证学校今后一段时期的发展目标及思路，全面缕析学校的办学理念和办学定位，扩大教育视野，更新编制理念，把握教育发展的新任务和新要求，科学编制学校“十三五”规划。
2、全力做好学校工程建设。檀林小学综合楼要加快完善内部设施，争取本学期投入使用；镇中心幼儿园要争取在本学期内竣工，做好内部设施的添置，争取秋季招生开学；省东小学综合楼要尽快办理报批立项，力争本学期开工建设，进一步改善学校办学条件，力争义务教育发展高位均衡。
3.认真巩固标准化学校创建成果。推进标准化学校“回头看”工作。各小学要对照评估验收时提出的整改意见，采取有力措施，落实薄弱环节整改工作，改善和提升办学水平；同时，要加强教学设备设施管理和使用工作，提高设施设备的完好率和使用率，全面提升标准化学校的办学水平和教学质量，满足人民群众对优质教育的新期盼。
4、全心做好改善办学条件工作。要协调好诸方面方关系，争取政府资金支持，吸纳社会各界捐资，广泛发动社会力量支持学校发展，群策群力改造学校办学条件，不断创建优质的教育资源、营造优雅的教育环境、打造优秀的校园文化，形成优良的学校底蕴。
5、力争加快学校信息化建设。配合市教育局继续实施三通两平台建设，全面完成教室的班班交互式多媒体建设，依托南安教育城域网和公共资源服务平台、师生网络学习空间，争创教育信息化试点校和数字化校园示范校，积极开展教师信息技术应用能力培训，注重信息化与学科教学的融合，实现信息资源的共建共享，有效促进教育信息化发展。
（五）突出队伍建设，努力培育 “四有”教师
1、提高师德师能水平。将正师德强师能贯穿于教师培养、培训和管理全过程。认真评选推荐各级各类优秀教师，开展“最美优秀夫妻教师”（暂名）评选活动，引导教师保持爱岗敬业阳光心态。组织开展“学习总书记讲话、争当‘四有’好老师”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）主题教育实践活动，推荐校级干部参加心得体会交流，举行教师心得演讲。制定教师全员培训计划，组织参加教师信息技术应用能力提升工程，推动教师自主学习和专业发展。配合组织开展“有效教学支持志愿者活动”、“骨干教师献课”、“名师讲座”、“名师下乡”等活动，发挥名优教师的引领、示范、辐射作用。继续推荐参加名教师、名班主任、名校长和学科教学带头人、骨干教师培养培训活动，致力锻造学者型的名师队伍。
2、提高干部管理能力。校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员，要围绕小学、幼儿园长《专业标准》，完善校长考核评价机制。要推进学校中层干部岗位交流，严格落实教师专业技术职务聘任与课时直接挂钩。要加强学校干部培养培训工作，开展小学副校长、教导主任跟岗学习，加大优秀年轻干部的选拔培养力度，组织参加第九届校长读书班和凯辉校长论坛、第三届泉州市名校长评选等活动。要增强学校领导干部依法办学、依法管理、依法服务意识，致力锻造专业型管理队伍。
3、提高师资管理效益。深入排查治理教师“吃空饷”问题。坚持阳光分配原则，积极探索教师校际交流模式，实行个人自愿申请、片区内互派、组织统筹选派等交流形式。严格执行《福建省教育厅关于加强中小学教师专业技术职务聘后管理的意见》（闽教人〔2014〕22号），完善中小学教师职务聘任制度，加强中小学教师职务聘任动态管理。
（六）突出管理提效，加快学前教育发展
1、加快幼儿园建设步伐。贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和省、市人民政府《关于加快学前教育发展的意见》，深入实施第二轮学前教育三年行动计划，加快新建镇公办中心幼儿园建设步伐，力争本学期竣工，秋季开始招生。
2、全面规范幼儿园管理。根据《南安市人民政府关于规范小学附设幼儿园（班）管理的通知》精神，按照“谁办园，谁负责；谁出租，谁负责”的原则，规范小学附设幼儿园（班）的建设与管理工作。强化幼儿园精细化管理和教学常规管理工作，构建学园环境、园舍场所、设施设备、教学常规、师生安全管理体系和园长每天学园巡查及教学常规检查制度，特别要加强经费管理和后勤管理，严格执行财务规章制度，全面规范收费行为，严禁克扣幼儿生活费，提高幼儿伙食质量。不断规范招生工作，严格控制班生规模，严禁招收不及龄幼儿；按照“划片招生，就近入园、方便家长”的原则，杜绝不正当跨区抢生源行为，尽量减少校车跨区接送孩子现象。
3、有效提高幼儿园保教质量。认真落实教育部《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，关注幼儿学习与发展的整体性；尊重幼儿发展的个体差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展；尊重幼儿认知水平和年龄特点，坚持以游戏为基本活动，培养幼儿学习兴趣和良好的个性品质，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，防止小学化，让幼儿在游戏、娱乐、情景中无痕教育。继续发挥公办幼儿园和各类“示范性”幼儿园的示范作用，以先进的教育理念带动和推进各类幼儿园教育教学改革；继续开展以每月教研活动为契机，深入开展教育教学研究，促进教师转变教育观念，全面提升教师专业水平。同时要不断强化家园共育工作。通过开办家长学校，召开家长会，开设家长园地，家长开放日，亲子活动等形式，让家长参与幼儿园教育工作，使家长懂得科学的育儿方法和知识，帮助家长提高教育孩子的水平，让幼儿在良好家庭环境中健康快乐成长。
4、积极推进幼儿园创优达标。积极引导辖区幼儿园开展创优达标工作，争取创建南安市标准化幼儿园1所，不断扩大优质教育资源。协助做好民办幼儿园分级评估工作，继续清理整顿无证园，协助完善办园条件。同时，要建立示范幼儿园帮扶带动制度，在教研联动、园际教研、帮扶拉手、开放观摩活动中发挥辐射带动作用。

作者: 网站工作室 时间: 2016-2-28 10:00

三、月份工作安排

2016年春季南安市省新中心小学月份工作安排

月份	周次	起讫时间	主要工作安排	负责
二	1	2.21—-2.27	1、小学、幼儿园2月20日（农历正月十三）行政到校，安排新学期工作， 2月21日（农历正月十四）教师到校，做好开学前有关工作；2月23日（农历正月十六）正式上课。 2、开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育活动 3、召开校长会议及部门工作会议，部署新学期工作 4、完善校园环境设施，完成各种工作计划	中心、各校（园）各小学中心中心、各校（园）
三	2	2.28— 3.5	1、有关表册、数字统计报送工作 2、外来工子女、“留守儿童”登记造册工作 3、各小学于3月31日前完成学生学籍异动信息 4、组织参加教学片区各学科（语文、数学、英语、科学）课堂教学评优活动 5、组织开展“两学一做”（学习近平总书记系列讲话、学习党章党规、做合格共产党员）主题教育 6、开展期初教学及安全工作检查 7、组织开展“学雷锋”活动 8、好庆祝“三八”妇女节工作 9、开展接送学生车辆专项检查 10、教学片区单元自测命题研讨活动 11、开展副校长、教导主任跟班学习活动 12、开幼儿园《3－6岁儿童学习与发展指南》实施专题研讨活动 13、做好特殊教育随班就读工作 14、各校开展上达标课活动 15、少先队活动观摩 16、教学片课堂教学观摩研讨活动 17、举行小学生、幼儿书法美术手工制作比赛 18、做中心幼儿园及省东综合楼建设各项工作 19、做好学校德育测评工作 20、学校安全应急疏散演练 21、幼儿园教学观摩研讨活动	中心、各校（园）各小学各小学中心、各校党支部中心、各校（园）少先队各校（园）中心、有关园中心、有关师中心、各校中心、各园校本部各校中心、南金中心、教学片中心中心、有关校省东、满山红各校（园）校本部附设园
	3	3.6— 3.12
	4	3.13—3.19
	5	3.20—3.26
	6	3.27—4.2
四	7	4.3—4.9	1、开展革命传统教育活动 2、清明节放假（4月2、3、4日） 3、组织参加市小学综合实践劳动课录像课评选 4、组织参加市小学生象棋比赛 5、组织参加市小学英语“微课”评选活动 6、组织参加小学生生活与劳动技能比赛 7、教学片课堂教学观摩研讨活动 8、开展校园绿化工作 9、继续开展人人上达标课活动 10、开展1—6年级作文（说话写话）竞赛活动 11、开展安全疏散演练 12、幼儿园教学观摩研讨活动 13、继续做好党建168各项工作 14、举行幼儿教师优质课评选 15、开展防溺水、交通安全专题教育 16、举行庆 “五一”、 “五四”教职工活动 17、五一节放假（4月30日、5月1、2日）	各校（园）各校（园）中心中心、有关校中心中心教学片各校（园）中心、各校中心各校（园）群星园党支部中心各校（园）工会、团支部各校（园）
	8	4.10—4.16
	9	4.17— 4.23
	10	4.24—4.30
五	11	5.1—5.7	1、开展“感恩祖国 ,从小做起”主题教育活动 2、开展小学、幼儿园期中教学常规及安全工作检查 3、举行少先队说课比赛 4、举行教学片课堂教学观摩研讨活动 5、庆六一活动准备 6、小学毕业班工作交流会 7、举行学校办学特色观摩展示活动 8、组织参加市小学数学微课评选活动（四年级） 9、举行小学科学课教学论文评选 10、做好期末工作安排 11、党内民主生活会和组织生活会 12、继续开展人人上达标课活动 13、组织开展1—6年级速算竞赛活动 14、幼儿园教学观摩活动 15、开展学校安全应急疏散演练 16、开展法制教育、收缴管制刀具 17、开展毕业班复习研讨	各校（园）中心中心各教学片中心中心、各校中心中心各校（园）党支部中心中心新世纪园各校（园）各校（园）中心、各校
	12	5.7—5.14
	13	5.15—5.21
	14	5.22—5.28
	15	5.29—-6.4
六	16	6.5—6.11	1、开展心理健康专题教育活动 2、组织开展庆 “六一”活动 3、参加市小学校本课程专题研讨活动 4、普惠性学前教育登记评定工作 5、开展幼儿教师业务培训 6、幼儿园教学观摩活动 7、开展学校安全应急疏散演练 8、端午节放假（6月9、10、11日） 9、小学教学质量检测工作（包括小学毕业会考） 10、开展优秀教案、作业批改评比活动 11、开展期末小学、幼儿园教学常规及安全工作检查； 12、做好发展党员工作 13、开展庆祝建党95周年活动 14、评选幼儿园优秀论文 15、做好教师绩效考核工作 16、评选优秀教师、先进德育工作者 17、召开小学、幼儿园学期工作总结会议 18、做好各项档案的收集整理工作	各校（园）中心、各校（园）中心、有关校各园中心童欣园各校（园）中心、各校中心中心中心党支部党支部中心中心、各校中心中心中心、各校（园）
	17	6.12—6.18
	18	6.19—6.25
	19	6.26—7.2
七八			1、联系乡贤筹集资金改善办学条件 2、组织参加小学、幼儿园师资培训工作 3、组织参加南安市 “教学研究积极分子”、“优秀教研成果”、“先进教研组、备课组”评选活动 4、完成镇中心幼儿园建设工作 5、期初准备工作 6、小学、幼儿园招生注册工作	中心、各校中心、有关师中心中心各校（园）各校（园）

南安市省新中心小学

2016年2月19日

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