四年级17—18下期信息技术教学工作计划

最新资料

一、学生基本情况

学生上信息技术课的兴趣比较高，在四年级上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能的掌握。

对于较好的学生，要发挥他们的优势，搞好传帮带工作，使其对教学产生积极的影响，教师要利用学生对信息技术课的兴趣，合理安排学习内容，组建兴趣小组，使学生在原有基础上有所进步。

二、教材分析

（一）教材内容

本册教材共有16课，分别是：操作系统、设置桌面、文件和文件夹、文件和文件夹的操作、搜索文件、控制面板、安装和卸载应用软件、使用计算机的好习惯、录制和播放音乐、拍摄照片和美化照片、视频录制和FLASH动画、多媒体合成、GIF动画、局域网、搜索信息、木马和病毒。

（二）教材特点

（1）以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能；

（2）以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；

（3）活动过程是学生尝试、实践的动手过程；

（4）动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；

（5）以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习。

三、教学目标

1、让学生了解什么是操作系统。

2、了解桌面的设置以及屏幕保护程序的概念。

3、了解文件和文件夹的概念。

4、掌握文件和文件夹的操作。

5、掌握在Windows7操作系统下搜索文件的新特性，其中“启用索引”功能可以使以后的文件搜索更快捷。

6、了解“控制面板”的简单应用，力图使学生自主解决一些硬件方面的小问题。

7、掌握在操作系统内安装和卸载程序。

8、通过“任务管理器”的学习，解决上课时候计算机卡顿甚至死机的问题，保证课堂上教师讲课和学生学习的流畅性，同时养成使用计算机的好习惯。

9、掌握音乐的录制和播放。

10、掌握如何拍摄出好看的照片。

11、掌握如何拍出令人满意的视频和动画。

12、会将音乐，照片进行合成。

13、培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交流的能力。

14、通过局域网的学习，让学生学会分享资料。

15、掌握搜索信息，筛选有用信息的方法，提高信息技术素养。

16、了解计算机病毒和木马，在日常应用网络的过程中，注重网络方面的安全问题。

四、教学措施

1、任务驱动思想。

《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》中确立了“任务驱动”的教学原则，明确指出：知识及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。这个原则突出了“在做中学”的思想。任务驱动教学策略对主体性教学，发挥学生积极主动性，积极参与学习活动，培养创造性能力具有积极性作用。  

2、趣味性思想。

（1）语言的趣味化（2）内容趣味化。

3、培养学生信息素养。

（1）结合实例进行应用介绍（2）贯穿网络知识。

4、教学面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况进行取舍。

5、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程.同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。

最新资料

五、教学进度

周次	教学内容	教学时数
1	第1课   操作系统	1学时
2	第2课  设置桌面	1学时
3	第3课  文件和文件夹	1学时
4	第4课  文件和文件夹的操作	1学时
5	第5课  搜索文件	1学时
6	第6课  控制面板	1学时
7	第7课  安装和卸载应用软件	1学时
8	第8课  使用计算机的好习惯	1学时
9	第9课  录制和播放音乐	1学时
10	第10课  拍摄照片和美化照片	1学时
11	第11课  视频录制和Flash动画	1学时
12	第12课  多媒体合成	1学时
13	第13课  GIF动画制作	1学时
14	第14课  局域网	1学时
15	第15课  搜索信息	1学时
16	第16课  木马和病毒	1学时