体育活动《助跑几步，在踏跳区50~60厘米起跳》教学反思

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跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法。对培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃的能力具有重要作用。
本教材是低年级小学生学习简单急行跳远动作的主要教材内容。通过教学，强化学生在快速跑动中积极踏跳的意识，提高动作的灵活性和协调性。
课的开始进行队列练习（原地三面转法、踏步），把学生的注意力集中起来，个个精神抖擞，接着在小组长的带领下认真完成徒手操（教师巡视），学生都比较投入。教师小结学生练习情况，及时表扬提高学生积极性。
导入，在前不久结束的学校运动会上，有高年级同学参加的跳远项目就是我们今天学习的内容，相信大家也想试一试（激发学生兴趣）。单脚向前跳，为了锻炼学生的腿部力量，要求2只脚都要进行练习，然后确定自己的起跳脚。在教师的引导下进行上一步起跳和上三步起跳。同学之间也可相互观摩，在此基础上引导学生自己完成跑三、五步助跑的起跳动作，学生通过练习也能逐渐增加步数自己练习，教师巡视指导，同时提醒学生注意安全，使每一个学生都能得到不同层次的发展。（有一个学生练习了3次，但是动作还是不对，他自己也不相信自己做不好，我看到后在旁边顺势指导他，通过多次练习，他成功了，嘴里也喊出了“耶”，脸上露出了灿烂的笑容。
进行抛圈跳远接力时，先请学生分散练习抛圈，抛出适合自己能力的远度再接着跳远，课堂气氛活跃，学生很投入。然后在熟悉规则的情况下开始游戏活动，小组间竞争激烈，为同伴呐喊助威。（有个别学生深怕自己跳得不够好，抛出的圈很近，这样练习就很费时，有待于日后多加鼓励改进）
助跑与起跳的有力衔接还有待于在以后的课中加强练习提高。